距離這第七枚天賦點，還差兩百多的經驗。
在高考之前，想來自己肯定能再拿一枚天賦點了。
接下來的兩個星期裡，李元依舊全力為學生們複習指點。
內容很多，但李元所做進度很快。
學生們看出來李元真能把他們看透之後，配合度也高了很多。
學生們的一個個漏洞均被填補。
那在高考時，一切就看臨場發揮了。
李元已經沒有太多擔心。
臨場發揮更多決定上限。
自身實力，才是決定下限的關鍵。
校長辦公室內。
尹校長最近一段時間，都很低調。
特別是金凡受傷之後，他行事作風都沉穩了很多。
他今日又把另外兩位副校長找來了。
所談的事情，也就是李元最近在推廣的畢業班學生單獨過關。
“這是李元接管教科室的第一年，我覺得他現在的安排，著實有些過了。
學生們的修行複習，要勞逸結合。
他現在的課程安排，太緊了。”
尹校長開口三兩句話，就是對李元安排的反對。
聽到這話，一旁的齊、張兩位副校長卻是平靜地看著他。
就這麼聽著尹校長往下說。
尹校長是真的很不希望李元站穩腳跟。
站得越穩，他越難接受。
甚至有可能，會影響到他校長的位置。
李元和尹校長之間的矛盾，有些公開化。
市教育局那邊不用說，曾局一清二楚。
在尹校長的帶領下，嶺山一中的高考成績越來越差。
甚至前來監考的邊境武者們，都投訴並表達不滿。
。業行的關相兇抵投會都不有來未，生學些這道知要
。後的線前拖是就後往再那，好學沒們他
。導指接直局市由，管接元李由室科教在現
?釋解麼怎要長校尹他，了去上就子下一績考高是若
。題問的他說上向昌曾怕更長校尹
。話回和附是也，著聽長校副位兩圍周
。三兩就多最用作的們師老，何如績的們生學“
。升提行修意願己自生學要是還鍵關，力盡再
”。限有用作，排安些這元李，覺我
。意用的長校尹了到猜長校副張
。話笑的劃計項這元李低貶是盡間語言，時話他回
。止中能可儘劃計個這把，忙幫會諾承還
。頭點了點地可認很，後之了聽長校尹
。笑譏抹一出時同人兩，後室公辦了出
”。們我慮考不毫，益利的己自想只都來從，人這他“
。滿不長校尹對是便口開長校副齊
。通得看就早，事多很，了置位種這到走都家大
。響影要對絕倆們我，行不績考高年今“
”。多降下會就道知不，評考效績就
。話接著跟是也長校副張
。小不還，氣怨的長校尹對人兩
。長校個是己自了忘像好他是，的滿不最他對在現我“
。生學著想會都他，說麼怎管不前以
”。對反樣這然竟他，事的益有生學對種這在現
。失很的真長校尹於對，刻此長校副位兩
。疑質有品人長校尹對是在現們他，年多子班搭作合
