“互助聯盟……不分學院，自願參加……基礎組與提高組並行……”她一邊喃喃自語，一邊把想法寫成方案。
埃米莉和艾拉強撐著睡意陪在她身邊。一個負責物色各年級優秀學生的名單，一個負責用秀麗的圖案和花體字設計宣傳單。
“我們要邀請所有需要幫助的人加入！”希爾達鬥志滿滿地對兩位好友說道，“也要讓某些想看我們笑話的人知道，格蘭芬多的紅色代表的不是衝動，而是熱情和力量！”
天矇矇亮時，一份詳盡周全的《O.W.Ls互助聯盟籌備方案》終於完成。
希爾達幾乎一夜沒閤眼，但精神處於興奮狀態，一點都不困。
她草草扒了幾口早餐，便開始了行動。
首先，她找到了和她同為五年級級長的吉米·博恩斯，邀請他和自己一起負責基礎鞏固組。
這個組的主要工作是針對魔咒和黑魔法防禦術的知識點和常見考題進行系統性梳理。
“沒問題。”吉米爽快地答應了。他的成績一向很好，而且本來就參與了最初的學習小組策劃，此時自然也很願意加入進來。
艾拉和埃米莉被任命為基礎組的核心成員和助教。希爾達希望好友們能擁有更多的參與感和價值感。
至於專注於高階技巧的提高組，則由她親自負責管理和組織。
此外，她還邀請了格蘭芬多兩位六年級學長學姐加盟，負責變形術和草藥課的輔導。
六年級學生已經考過了O.W.Ls，有足夠的經驗，且不像七年級學生那樣忙著準備N.E.W.T考試，因此正適合參與這樣的活動。
去別的學院發放宣傳單的工作也意外地順利。
那位曾在圖書館被希爾達幫助過的赫奇帕奇女生第一個表示支援，並承諾會帶動一批想好好複習的勤勞小獾們加入。
接著，希爾達說服了六年級一位以耐心著稱的拉文克勞學姐負責魔法史答疑。
再加上湯姆·裡德爾，這個研討會的學生管理者和「老師」就差不多夠了。
但還沒結束，她在午間休息時分敲響了鄧布利多教授辦公室的門。
面對教授那雙彷彿能洞悉一切的眼睛，希爾達有條不紊地陳述了自己的想法。
她沒有隱瞞自己與馬爾福的鬥爭，但更多強調的是她希望能幫助同學、促進學院之間互相理解的想法。
鄧布利多靜靜地聽著，臉上漸漸浮現欣慰的笑容。
“一個真正充滿智慧與勇氣的計劃，我親愛的孩子。”
教授溫和地說道：“我很樂意擔任這個聯盟的「榮譽顧問」，並且，我想戈沙克教授、斯威奇教授和比爾利教授也會很願意在某些特定領域提供一些指導。”
希爾達驚喜地睜大眼睛。
有了鄧布利多教授的大力支援，一切都變得順利起來。
很快，「O.W.Ls互助聯盟」成立的訊息，就像長了翅膀一樣傳遍城堡。
多門功課考前輔導、尖端學問交流、模擬O.W.Ls考場的實戰演練，再加上鄧布利多教授擔任顧問的加持——這麼多優勢，讓它在學生中引起了巨大反響，瞬間將阿布拉克薩斯那個刻板而略顯小家子氣的「學習小組」比了下去。
希爾達故意在禮堂裡公開表示，歡迎任何學院、任何水平的學生前來交流。
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