陸謙回到講臺，拍拍手，把全班的注意力都吸引過來。
“大家先安靜一下，我說件事。”
班級一瞬間就安靜下來，全班同學目不轉睛地看著陸謙。
“你們現在學習勁頭很足，非常好，但高中學習多多少少有些枯燥，所以我想到了一個點子，是根據李科偉做的小玩具想出來的。”陸謙說道。
全班頓時來精神了。
喜歡學習是一回事，但學習過程中有樂子就更好了！
也有不少同學把目光投向李科偉，後者看著自己桌子上的秦始皇騎紙鶴，直覺告訴他跟這個東西有關。
“陪讀搭子。”陸謙乾脆地開口，“也可以稱之為陪讀桌寵。”
“陪讀搭子？那是什麼？”
“和我一起學習的？”
“咦，是手辦嗎？我喜歡這個！”
臺下同學好奇地交流。
陸謙微微一笑，“看來有同學已經知道是什麼了，和手辦類似，但也不完全是手辦。所以在教室裡，還是叫陪讀搭子吧，有格調。”
“考試考好，成績上漲，可以找我任意定製一份陪讀搭子。”
“我——親手製作！”
最後一句話才是讓同學們驚訝的。
“老師，你還會做手辦？！”
陸謙笑笑，“略懂。”
“我想要個doro！”
“那我要小咕嘎！”
“那我要菲比啾比！”
“我的刀盾不配有名字嗎？哈哈不行了，這個我真的想要。”
有些同學對手辦很感興趣，有些同學則是興致缺缺。
陸謙把這些看在眼底，又開口道：“我剛才說了，不完全是手辦。陪讀搭子，可以是你喜歡的虛幻角色，也可以是可愛的動物，也可以是精緻的物品，木雕、玩偶等等一系列可以讓你放鬆的東西。”
“當然，有些同學對以上這些東西都沒什麼興趣，我也會做別的。”
“比如，魔術道具~”
全班同學刷的一下把目光放在某位男生身上。
謝天明一下子坐直了身體，眼睛亮的像燈泡。
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