花組長三人來到校門口，亮明身份後，先是在門衛處檢查了外來人員登記、監控運轉等情況。
接著就是校園巡視、檢查公告欄、教學樓巡查，最後才來到校長室。
全程井然有序，有些東西記下來，一會兒慢慢檢查。
…
李崇安坐得很穩，他又沒犯事，不怕查。
“咚咚咚。”
“請進。”
“校長，我把……”潘主任的聲音戛然而止，驚愕地看著沙發上的三人才開口：“……張超的材料拿來了。”
花組長側頭看了眼潘主任，又看看李崇安。
李崇安起身介紹，“花組長，這位是年級主任潘海，在學校自查工作中負責和家長電話對接，獲得了補課關鍵證據。”
“潘主任，這三位是調查組的同志，來核查張超的補課事件。”
花組長點點頭，站起身，朝著潘主任伸出手，“潘主任你好，我姓花，今天過來核實一些情況，打擾了。”
潘主任握上他的手，“花組長好，我們學校全力配合。”
“既然潘主任和這件事有關，就一起坐下來了吧，正好幫我解答一些疑惑。”花組長開口。
“沒問題。”
潘主任帶著笑意落座，調查時間應該不短，按照以往最長調查了90天，但總歸是在解決的路上了。
不過……潘主任摸了摸右眼皮，他還是有種說不上來的不舒服感覺。
奇怪。
花組長把檔案遞給身邊的同事，又開口道：“那負責和張超談話的三位同志在嗎？也辛苦一起叫過來吧。”
李崇安和潘主任點頭後，各自開始叫人。
不僅把孫書記三人叫來了，德育苗主任也一併叫來了。
幾人進門之後，都和潘主任一樣驚了一下，緊接著就表示理解，願意配合工作。
事情早解決完早完事啊。
校長室沒那麼多位置，眾人就換到了小會議室繼續交流。
會議桌上，攤開了全部資料。
李校長為首的育才一方老師一言不發，看著花組長三人核實資料。
“潘主任，辛苦過來一下。”
“哎~”
。下一了答解真認任主潘，題問的長組花到看
”？突衝有師老超張和否是長家的據證供提位這，任主潘“，題問的妙奇很個了問長組花，頓了頓
”……這“
”？嗎問疑麼什有是長組花，有沒是，知所我據“，題問種這問會方對到想沒真還他，瞬一了愕錯任主潘
。脆乾很得答回方對，事課補加參有否是，接首很得問詢長家位這對你，述描上案檔音錄“，頭點點長組花
”。突衝有師老超張和是疑懷以所，見次一第是我，長家的據證出面全接首種這，多居瞞是也長家，件事課補查調的手接我，象現常正於屬是倒瞞，瞞在是都長家他其但
”！率首，嗯，率首……麼這……麼這是就格的長家個這能可，瞞相不實，長組花“，角扯扯任主潘
。好較比詞用下一酌斟要是還候時個這
。人明文是我，嗯
”？率首“
。文下的任主潘著待等，遍一了叨唸長組花
”！傲驕的校我，師老陸謙陸，師老秀優位一另了到及涉這，了前月個兩到溯追要事“：道口開，言語下一了理整任主潘
。來起潤紅得變都臉任主潘，候時的話句一後最說
”。班牌金了練班七把就間時月個一，班七的帶始開最師老陸“
”？班牌金出帶月個一“，表的外意出上臉在次一第，愣一長組花”？嗯“
.
.
