尹燕秋拿起最後一沓試卷，不知怎麼她突然停頓了一下，這一次目光確確實實在陳著身上逗留了幾微秒的樣子。
「鄧茜138。牟佳雯137。宋時微136……陳，陳著……」
大概是陳著名字第一次在語文考試中出現在這個位置，尹燕秋都有些不太習慣，咳嗽一聲才字正腔圓的說道：
「陳著，136！」
「啥？」
班級頓時「哄」的一聲，當陳著數理化都是140+的時候，大家都習慣性的很平靜。
但是，聽說他語文考了136，同學們瞬間不淡定了。
我沒聽錯吧！
陳著語文能考136分？
他以前不都是95分左右的水平嗎？
會不會是蒙的啊……
拜託這是語文啊，數理化可能有作弊或者蒙對的時候，語文怎麼蒙？
詩詞分析能蒙嗎？
文言翻譯能蒙嗎？
800字作文能蒙嗎？
其實最詭異的就是語文這門學科，但凡是數理化突然提高這麼多，大家都能找到一些說服自己的理由，那語文是怎麼一個月之內提高40分的？
陳著在同學們震驚詫異的注視下，從容的走上講臺拿試卷。
「才136嗎，會不會是老師改錯了？」
這是陳著面無表情下的內心想法。
尹燕秋應該是早就「驚」過了，她把卷子遞給陳著的時候，甚至還多說了一句：「你這篇作文啊，其實是經過整個語文閱卷組的討論，最終還是教研組長拍板，給了58分的高分。」
作文是60分滿分，58分確實很高了。
「尹老師，他們討論的點是什麼？」
陳著好奇的問道。
作文是以「跟風」為主題，寫一篇不少於800字的文章。
陳著以時下最熱的「快樂女聲」為引子，抨擊了各個地方電視臺全部跟風選秀的現象。
尹燕秋想了一下：「好像是他們覺得你這篇作文對高中生來說，立意太高了，動不動拔高到全國全省這個層面，不過……」
尹燕秋是教數學的，對這些語文老師含糊其辭的解釋不太滿意，徑直說道：「不過你不用管，只要能拿高分的文章就是好作文！」
陳著點點頭，他明白問題所在了。
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