年糕旁觀幾次，實在看不出有趣的名?堂，就?下樓玩自己的球了。
打的時間長了，彷彿回到香港那個颱風天。
快速的、全身心的、高頻次的移動和擊球，回過神來就?是半天功夫。
那個時候，她和他在昏暗無光的暴雨天氣裡心無旁騖，成為最?好的拍檔，打得牆面上大坑小?坑不斷，後來還被Elle問?怎麼辦。
梁聿生看了眼憂心忡忡、以為自己闖禍的季閱微，說都怪我?，沒考慮好，到時候畫往下掛點，不會有影響。季閱微相信了。可事實是，梁聿生在掛畫之前還做了點牆面修復工作。他穿著工作服，手上拎著小?桶，拿著刷子四?處填坑。效果居然不錯，沒有很誇張的突出感，也沒有顏色上的不一致，他的審美在修補上都顯得格外妥帖舒適。
再說起這?事，梁聿生道?，我?也沒把握，不過補壞了就?全是我?的責任了——哥哥對你好吧？
他後知後覺自己的心意?，這?個時候趕緊表白。
季閱微笑，朝他點頭。
梁聿生得意?，說還能?更好，等著吧。
打了兩天，梁聿生想，相比那些高年級的學長學姐，季閱微缺乏只是擊球的耐力和相對穩定的上肢力量，這?個需要持之以恆的標準訓練和日?常的體能?鍛鍊。
他對季閱微說：“技術肯定是沒問?題的，體能?有差別，我?們可以講一些技巧，拿一點出其不意?的分。”
季閱微發現，他的“技巧”包括但不限於在側牆球的時候狡詐地迷惑對手、快速截球，或者在對手以為直線球的時候反手打一個斜線——
只是他拍子剛揮出去?，季閱微說你這?個假動作也太明顯了。
梁聿生沒好氣，扭頭道?，妹妹，我?是在演示給你看——演示懂嗎？
季閱微就?笑，說好的哥哥。
週末比賽，梁聿生現場旁觀，雖然清楚短時間不可能?達到完全相當?的水平，但在看到季閱微明顯想要迷惑對手的假動作後，他還是忍不住低頭扶額好笑。
季閱微學習狡詐都學出了一股好學生氣質。
梁聿生莫名?覺得自己教壞了她。
成績平平，不過比前幾回都好，季閱微的領悟力還是很強的。
從早到晚地陪了幾天，他又開始在早出晚歸。
梁聿生在打壁球的時候偶然獲得一個靈感，雖然目前找不到合適的總工程師，但他在啊，他在普林斯頓少說還得待個八九月，可以先帶那些工程師做一陣，等時機成熟，關係也熟悉，交接的事不就?順其自然。
只是這?樣一來，他在家的時間更少了。
倫敦那邊按照他的要求，送來一堆圖紙和實驗資料，崔予銘還把他的助手借了來，協助梁聿生開發新?引擎。
他的這?個助手剛畢業，叫唐愷，一般都教他小?唐。
梁聿生問?你師父都教了你什麼？小?唐說，讓我?聽大老闆的話，大老闆說什麼就?是什麼，不要質疑、不要插嘴。
梁聿生：……
梁聿生懷疑崔予銘在藉機報復。
回去?和妹妹抱怨，妹妹一邊寫?作業一邊開導看她寫?作業的梁聿生，說：“哥哥，你太敏感了。”
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