上課鈴是掛在歪脖子樹上的半截鐵軌。
劉老師拿鐵棍子敲，哐哐響，聲音能傳遍半個村子。
姜蕪抓起打滿補丁的布書包，衝出院子。
身後傳來李秀花的罵聲：“放學趕緊死回來幹活！敢磨蹭打斷你的腿！”
她跑過泥濘的村路，穿過幾壟剛冒出綠芽的田地，衝進低矮的土坯教室。
教室裡瀰漫著塵土、汗水和劣質墨水混合的氣味。
幾十個年齡不一的孩子擠在破舊的桌椅後，嗡嗡嗡像一窩蜂。
姜蕪溜到最後一排靠牆的角落坐下。
這是她的固定位置，不起眼，方便走神。
劉老師走上講臺，咳嗽一聲，教室裡安靜下來。
他翻開語文書，開始領讀：“人，一個人的人……”
孩子們扯著嗓子跟讀，聲音參差不齊。
姜蕪嘴巴一張一合，做出跟讀的樣子，眼睛卻瞟著窗外飛過的麻雀。
這些內容對她而言太過簡單，她腦子裡在盤算別的事。
“姜蕪！”劉老師突然點名。
姜蕪一個激靈，抬起頭。
“你把這段讀一下。”劉老師指著黑板上一段新課文。
姜蕪站起來，拿起課本，刻意放慢速度，偶爾磕巴一下，把一個簡單字念得猶豫，完美扮演一個“努力但資質普通”的學生。
讀完，她忐忑地看著劉老師。
劉老師點點頭，語氣溫和：“讀得還行，就是有點不熟練，課後多讀幾遍。坐下吧。”
姜蕪“嗯”了一聲，乖乖坐下，心裡鬆了口氣。
維持人設也是個技術活。
課間休息，孩子們像出籠的鳥湧到操場上。
男娃追打著玩鬧，女娃三五成群跳格子、抓石子。
姜蕪通常找個有太陽的牆根靠著，看著他們玩。
她不參與，也沒人來找她。
她樂得清靜，正好整理腦子裡關於這個世界的零碎資訊，或者琢磨怎麼從系統商城摳搜點有用的東西。
日子就這樣一天天滑過去。
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