第306章 教育
等這裡的兩萬多河洛百姓紛紛領到了各自的地契田契後。
茲氏縣當局就開始了預支第一個月的口糧和基本生活用品。
來這裡的都是流亡之人，幷州方面自然是明白，所以也就提前做好了準備。
有冀州流民跟黃巾餘民在先，如今應對起河洛百姓，幷州官吏們也都各個經驗十足。
排隊，分糧，擬契，行雲流水。
按實際需求給每戶人家都分發了粗糧，鹽巴，以及蜂窩煤，煤爐。
除了這些日常必需品外，農具也統一分發了下去。
「娘，好多的糧食，今晚你能給妮兒烙餅吃嗎？」
「娘，你看這鋤頭，比咱們以前的還好呢！」
秦氏的大兒子小女兒都在興高采烈。
物資分發了，就開始安置。
以三十戶為一個單位，阮璃他們將這兩萬多的河洛百姓就近給安置了。
之所以在這裡聚集本就是因為這批人分的地方在這邊，所以也就不來回折騰這些百姓了，折騰一下自己這些當官的就好。
等所有人都開始安置後，阮璃便開始一個單位一個單位的召集新來的農戶講解幷州的農耕技術。
「我們幷州採用代田法和區田法相結合的田法。」
阮璃一個單位一個單位的講解著。
他指著田間的溝壟解釋。
「代田法可以保墒抗旱，區田法則適合精耕細作，田法的試用講究一個因地制宜，所以。。
另外，我們還推廣了新式農具，比如這曲轅型，比直轅型省力得多，但不是任何一個地方都適用曲轅型，就好比。。
「」
接著，阮璃又介紹了水車灌溉，水渠養護，積肥施肥等技術。
許多難民都是老農，一聽就知道這些方法的高明之處，個個聽得津津有味。
而讓陳延感興趣的則是幷州的農業組織方式。
農戶以「生產隊」為單位，每隊三十至五十戶，設生產隊長一人。
生產隊集體勞動，按勞分配，這種模式既提高了效率，又能互相幫扶。
等將所有的單位都一一講解了一遍後，天也暗了下來，他這才有時間跟陳延交談了起來。
一個五六十歲的孤寡老人帶著一個七八歲的小孩，若是也跟尋常一樣分百畝田給他們，那這就不是在幫人，而是在害人。
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