沒有任何異常。
他繼續往下看第三個詞。翻頁的時候手指頓了一下——abnormal那頁的頁尾，原主用鉛筆寫了一行小字，字跡潦草但還看得清：“為什麼第一個詞是abandon？編書的人是想告訴我們首接放棄嗎？”
林辰看了三秒，把那一頁折了個角。
然後翻到第三頁。
absorb。v. 吸收；吸引；使全神貫注。
ab-（離開）+ sorb（吸）→ 從別處吸過來 → 吸收。
這個詞的詞根sorb在英語裡不常見，但有個形近詞值得注意：adsorb是物理化學領域的專業術語，意思是“吸附”——氣體或液體分子附著在固體表面。absorb是“吸進去”，adsorb是“吸在表面”，一字之差，物理機制完全不同。
西級當然不考adsorb，但瞭解這個詞對理解absorb有好處——它幫助區分“吸收”和“吸附”，讓absorb的意思更清晰。
常見搭配：be absorbed in（全神貫注於），absorb knowledge（吸收知識），absorb the cost（承擔成本）。
最關鍵的一個考點：be absorbed in 和 be absorbed by 的區別。
· be absorbed in = 全神貫注於某事（主動）
· be absorbed by = 被某物吸收（被動）
例句：He was absorbed in his book.（他沉浸在書中。）vs The water was absorbed by the sponge.（水被海綿吸收了。）——主語完全不同。
真題裡考過這個點。有一年的仔細閱讀裡出了一句話：She was so absorbed in her work that she didn“t notice the time. 題目問的是“為什麼她沒注意到時間”，答案就是因為她太專注於工作了。
【檢測到宿主對“absorb”的理解深度達到S級。】
【異能“專注領域”己解鎖。】
【專注領域：主動能力。開啟後在30秒內，資訊處理速度提升300%，外界干擾降低90%。冷卻時間：5分鐘。】
三個詞了。
林辰看了一眼時間——早上七點零三分。從醒來到現在，二十分鐘，三個S級詞彙，三種異能。
遺棄之力：抹除5秒記憶。
異常感知：被動預警。
專注領域：30秒超速資訊處理。
如果按照這個速度，一天精學二三十個詞，一個月就能把西級核心詞彙全部S級掌握。但他知道這不可能——越往後，詞根越複雜，辨析越細微，學習一個詞需要的時間會越來越長。而且他不可能整天只背單詞，他還是個需要上課的大二學生。
不過現在的問題是——這個系統到底想讓他幹什麼？
給了異能，總得有地方用。如果是讓他去打架，遺棄之力打配合還行，但三個能力全是輔助型，沒一個能首接造成傷害的。如果是讓他去考試，那這些異能跟考試有什麼關係？
不對。
林辰重新看了看三個能力的說明：記憶抹除、異常感知、資訊處理加速。
這三個能力加在一起，最適用的場景是——情報。
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