至此，施耐庵終於知道了石元帥延攬自己的真正用意。
而條目中提到的逐步推廣全民教育，增設歷史。地理等課程，令華夏子孫同習文字。共語雅音。齊認人文始祖，也很容易理解。
待到天下統一之後，定國旗。譜國歌，於衙門。書院等處高懸全國輿圖……將虛無縹緲的「華夏」概念，化作有形。有色。有聲的具象之物，種種奇思妙想，令施耐庵忍不住拍案叫絕。
施耐庵沉浸其中，待翻完這並不厚實的冊子最後一頁，竟覺得有些意猶未盡。
其人猛地抬起頭，目光灼灼地看向石山，聲音帶著一絲不易察覺的激動，道：
「政以體化，教以效化，民以風化。元帥是要在下，以這『風化』之術，促『教化』之功？！」
石山見他已經心領神會，朗聲讚道：
「然也！我早說夫子大才，定能擔此重任！元帥府宣曹知事之位，空懸已久，不知夫子可願屈尊降貴，助我成此千秋偉大業？」
「好！」施耐庵斬釘截鐵，再無半分猶疑。
……
「總管，他們來了！」
閏三月，孟夏已至，暖風燻人。徐達率領五百精銳，藏身於巢湖北岸一片掛滿青澀毛桃的桃林蔭涼之下，目光如炬，緊盯著煙波浩渺的湖面，靜候來船。
此前，徐達因隻身涉險，深入合肥城中說動守將左君弼前往梁縣覲見石元帥，立下了大功，被石山破格擢升為乙等營指揮使。
隨後，吳復來投，獻控巢湖取合肥之策。
石山志在深遠，命張德勝返回巢湖籌建水師，並召見徐達。李松。費聚。王弼四人，賜予部分情報，以「籌建巢湖水師」為題，限三日內各自呈交一份方略。
徐達深知此乃鯉魚躍龍門的天賜良機，豈容錯失？
他先是遍訪軍中曾涉足巢湖或在湖畔生活的將士，深挖湖情；又請教曾經做過船工的袍澤，惡補行船。水戰要訣，如飢似渴地汲取著巢湖這片陌生水域的奧秘。
更令石山欣慰的是，徐達敏銳洞悉了巢湖作為跳板的戰略意義——元帥欲要組建的水師，絕不可能困守巢湖一地，其未來舞臺必是浩蕩長江。八百里洞庭，乃至無垠滄海！
其人所擬寫的方略，亦緊緊圍繞此宏圖鋪陳。
這三日，正是大軍班師濠州，徐達一面行軍，一面思考籌建水師方略，殫精竭慮，閤眼不足三個時辰，反覆推敲增刪，最終呈上的方略果然力壓同儕，氣象非凡。
鑑於水師規模尚難定數，石山特授徐達一個非正式要職——水師總管，更將其麾下將士盡數替換為通曉水性的健兒，並將所部擴編至五百人。
返回濠州後，徐達立即請示石山，其部暫停步營慣訓的佇列操演，全營換裝水戰短兵及投擲利器，直接在淮河上操練划槳馭舟。跳幫搏殺。水上短兵相接等水軍戰技。
巢湖這邊，張德勝動作亦快如疾風。
憑藉老兄弟牽線搭橋，加上石山調撥的錢糧與首批五十名精兵威懾，不到一旬時間，竟已聚起近兩百多條好漢，蒐羅得六十餘艘漁船，更在姥山島紮下水師營寨。
聞知張德勝進展神速，石山即命徐達部結束適應性訓練，火速開赴巢湖，與張德勝會師。
「總管！船來了！」
巢湖水面極闊，煙波浩渺，幾如瀚海。
粼粼波光盡頭，先是幾個黑點悄然「鑽」出天際線。隨著距離拉近，輪廓漸顯。
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