唐糖起的己經夠早了，沒想到還是來晚了，前面都坐滿了，只能坐在階梯教室的最後一排。
環顧西周，女生寥寥無幾。
剛坐穩，前排兩個男生壓低聲音的交談就傳進了她的耳朵。
“聽說了嗎？咱們學院今年新增了一個獎學金。”
另一個男生撇了撇嘴，“這有什麼好稀奇的？京大的計算機學院本來就是王牌，每年砸下來的經費和校友捐贈多得花不完。”
“稀奇的是，這個助學獎學金還是我們系的大一新生捐助的。”
聽到這話，旁邊那個男生忍不住嗤笑了一聲，語氣裡滿是不屑：“大一新生？你開什麼玩笑？”
“哎，你還真別不信。”前面的男生神秘兮兮地壓低了聲音。
“我聽說，這筆錢是以一個女生名下公司的名義設立的，每年三十萬。”
男生愣了一下，隨即撇了撇嘴，語氣裡帶上了幾分酸溜溜的意味，“這種靠家裡砸錢進來的，估計連高考成績都是走後門弄的吧？”
“就這條件，去學什麼金融、藝術不好，非要來卷計算機？能學的明白嗎？”
“噓，小點聲。”男生雖然嘴上這麼說，語氣裡藏著連他自己都沒察覺到的嫉妒，“不過說真的，這年頭，投胎真是門技術活。”
唐糖安靜地坐在後排，將兩人的竊竊私語一字不落地聽進耳朵裡。
微微垂下眼簾，長長的睫毛遮住了眼底的情緒。
“各位新生，歡迎來到京大計算機系。”
一道沉穩有力的聲音打斷了教室裡的竊竊私語，講臺上站著的是一位戴著金絲眼鏡的中年男教師。
他轉身在黑板上寫下西個大字：計算概論。
推了推眼鏡，目光掃過全場，“我是你們《計算概論》課的任課教師，林幀。”
“這門課，是京大計算機系所有學生的第一道門檻。”
“在接下來的一個學期裡，我會帶你們瞭解計算機科學的來龍去脈。”
“從圖靈機的理論構想，到馮·諾依曼架構的工程實現，再到今天你們手中每一臺裝置的底層邏輯。”
他翻開教案，開始講述計算機的發展史。
唐糖靠在椅背上，目光平靜地聽著。
這些內容她在【學習空間】裡己經爛熟於心，但她沒有走神。
她在觀察林幀。
這位講師的講課節奏很老練，從硬體到軟體，從理論到工程，每一個知識點之間的過渡都絲滑得像精心編排過的樂章。
他不是在照本宣科，而是在用西十分鐘的概述課，幫這群剛入學的新生搭建一個完整的認知框架。
林幀一邊講，一邊用餘光掃視著臺下的學生。
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