第183章 格物院（三）朱由檢放下宣紙，目光掃過在場所有人。
“另外，為了防止有心人做文章，朕說明一句。”
“格物院也要涉獵四書五經。
上午學格物，下午讀經史。
朕不需要他們精通微言大義，但至少要知道誰是孔孟。什麼是忠孝節義。
德才兼備的人才，方才符合我大明的標準。”
範景文聽到這裡，眼中閃過一絲不易察覺的光。
皇帝在最後加上這一條，顯然是為了堵住天下讀書人的嘴。
格物院不是不讀聖賢書，只是不以聖賢書為唯一標準。
這個姿態做足了，反對的聲音就會小很多。
他沉吟片刻，又問了一個問題：“陛下，入學門檻如何定？是面向全國招收，還是先從特定人群中選拔？”
“分兩批。”朱由檢的回答顯然早已想好。
“第一批，優先錄用天武軍和御營陣亡將士遺孤。
這些孩子的父親為大明戰死了，朝廷有義務給他們一條出路。
凡年滿十二歲。身體健康。願意入學者，一律免試錄取。第一批定額三百人。”
“第二批，面向全國匠戶招收。
凡匠戶子弟年滿十二歲。識字。有一定算學基礎的，可參加入學考試。
考試科目為識字。算學。格物常識。擇優錄取。”
他頓了頓，又補充道：“眾卿其實不需要擔心格物院短期內無法快速發展。
這些年天災不斷，各地孤兒不在少數，朝廷養濟院裡的孤兒，凡年滿十二歲。身體健康的，願意入學的也一併錄進來。
朝廷供吃供穿供讀書，不收一文錢。
這些人沒有家世背景，沒有利益牽扯，朝廷培養他們，他們就認朝廷。”
“陛下，”倪元璐忽然開口了，聲音有些猶豫，“這些孤兒很多連飯都吃不飽，能讀得進書嗎？”
朱由檢看了倪元璐一眼：“讀得進就讀，實在讀不進也可以學手藝。
格物院裡不只有課業，還有工匠作坊。
那些實在讀不進書的，去作坊裡學一門手藝。
將來畢業了，能做技術員就做技術員。
做不了的，至少是個有手藝的工匠。總比在外面凍死餓死強。”
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