只要這套體系適配自己的缺陷，便是最適合他的解法。
釋放單擺，別人手指一鬆，就能讓小球沿單一平面擺動。
林源卻放棄了手，用橡皮泥將擺球粘在側邊立杆上，確認擺線豎首無側拉之後，再用鑷子單點挑開橡皮泥。
一件又一件儀器，都被他用這種獨闢蹊徑的方式逐個攻克。
李建斌站在一旁沉默的看著。
人這一生，無關天才，向外求索新知易，向內剖析自我難。
尤其是克服自己的弱點。
說起來容易，可真正又有幾人做到？
可這孩子，僅用兩天，就完全探索出了一套適配自己的方法。
手抖，無法操控器械？
那就不用手，無限拆分步驟，拆分所有變數，消除隨機誤差。
無力，無法控制器械？
那就用精密的儀器代替自己。
他不相信自己，卻篤信數理邏輯。
這孩子，天生就是科研的料。
“你這樣，精準度夠了，可到時候的實驗，特別難，你拆解的步驟，太多了，會不會來不及時間！”他開口提出自己的顧慮。
越難，步驟就會越多。
而你原本的步驟，就特別繁瑣，累加起來，可能要比人家的時間，耗費十倍不止。
你物理理論做的比別人快，但是實驗耗費的時間，太長了。
但他自己都不清楚，哪怕是做對一半，林源就足夠進省隊了。
李建斌的期望，太高。
林源手中動作微微一頓，淡淡回答：
“步驟固化之後，只需要提升熟練度，這樣就能壓縮時長。”
緊接著他低頭看了看自己的雙手，補充道：
“且我對這副身軀越發瞭解，冗餘的步驟能省略就省略！”
手再抖，也能用數理公式進行表達。
而自己，可以用這個數理公式，用頻率振動，去介面卡材。
從理論上來說，也可以掌握器材。
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