蓉城七中考場。
來自全省各市縣的頂尖學子齊聚於此,少年們神色緊繃,眼底藏著難以掩飾的緊張。
而隨行教練們,心中也沒底。
這初賽題都這麼創新了,複賽題只會更難。
他們只能一遍遍叮囑著穩住心態,保證基礎分。
考場警戒線緩緩落下,考生陸續入場。
林源揣好證件,步履平穩地走進考場。
第一天,數學競賽。
無論是一試還是二試,林源都在別人近乎絕望的眼神中,提前交卷。
這些題,在難,但核心邏輯不會變。
而這種邏輯,對於林源來說,不過爾爾。
第二天,物理競賽,上午理論,依舊是碾壓局。
這些在別人看來無比晦澀難懂的題目,林源一眼便鎖定了物理本質,而後奮筆疾書。
下午,實驗考試。
考場外,李建斌看向眾人,高聲道:
“最後一場考試了!記住我說的話,要學會看透表象,抓取本質。”
“如果實在不會,就跳過它。”
旋即他來到了林源面前,輕聲叮囑:
“如果時間不夠,完成一半就可以了。”
“你理論如果滿分,再加上實驗分,應該是夠了。”
“不必苛求。”
林源沉默點頭。
而後在人潮湧動中,他踏進考場。
他的座位靠窗,桌面上整齊擺放著所有器材。
只一眼,他就發現了這些器材並不完美。
西位監考老師分立一方,神色肅穆,為首之人沉聲宣讀考場規則:
“等會發下卷子,你們需要實操之後,在試卷上寫下你們的思路。”
“我們西人會巡查打分,最終成績去掉一個最高分和最低分,取剩餘平均分。”
”。理肅嚴將都為行弊舞紀違何任,試考信誠生考位各請,檔存影錄程全,時同“
”。考參有不路思作人他,異差有略數引、型題生考位每,生機隨卷答,有還“
”!則規場考時平照依,的他其於至“
。卷試了到拿學同位各,發下令指著隨
。形變量大了行進都準標數引、目題驗實連至甚,材是僅僅不
。料資實真住鎖,律定理的心核住抓,缺殘的材用利能誰是而,案答準標像更作的誰,暢流更作的誰是不來從的考,試考場這
。始開式正試考實,起響聲鈴
。料資差誤好錄記,材件一每起拿人有所,間瞬一
。點題破著考思便後而
。著錄記面上在也,時同的場全迴巡步緩,本錄記持手師老考監位西
。此如是亦源林
。差偏有固的材件一每前眼定標一逐,筆紙著拿他
……差偏損磨度刻、差誤鬆夾
。模建、類歸、錄記準被料資的冷冰條條一
。卷試中手了向看才這源林,後數變差誤部全完定標
。驗實量測量慣轉盒黑:題一第
】境驗實【
。知未構結盒。計率頻和生發號訊線連可面介面側盒黑。)調可長繩,g0.05=m 量質(球小線連端末繩,繩輕系頂杆,桿屬金有方上面盒,)盒黑(盒屬金封個一供提
。線導、生發號訊、計率頻、錶秒、尺度刻米毫:材供提
】務任驗實【
。)示表號符中題用(I 量慣轉效等部盒黑量測,案方驗實計設.1
。度定確不及 I 算計,料資錄記,作際實.2
。了罷形變合綜的驗實振迫與理定轉剛、度速加力重測擺單是過不質本,究探盒黑的生陌似看
。變改未從輯邏心核
。作法做的己自照按地趨亦步亦源林
。打穩紮穩、進推步步
。鎖頭眉都,題考到看人分部大,人眾視環師老位西
。作始開地定確不方,後久良沉
。價評的己自上錄記淡淡,否可置不們他
。眉皺了皺見罕,頓一筆上手,邊源林到來獨唯可
:實的源林為因
!了瑣繁太
!了餘冗太
。麼什做要他清不看本己自了致導,驟步的餘多量大樣這
。探試效無的的目無漫是像更這
。學同的外另了向看後而,頭搖了搖們他
。人騙會不論結的後最,樣怎論無但,斷判下妄敢不也己自








