第40章 文字有力量在校合唱比賽中，蘇念改寫的曲子大放異彩，一舉拿下年級第一，全班都跟著風光了幾天，但也只是幾天而已。
唱歌好不好的並不重要，對高中生而言，書山題海才是日常主旋律。
畢竟真實的高中生活，可不像日漫那樣，學生們整日沉浸社團賽事，學業不過是輕描淡寫的背景。
倒是班主任孫成偉對蘇唸的態度有些微妙的變化。
他上次考完蘇念後，就清楚這是個能給自己教學履歷增添亮色的好學生。
這並不代表他就能看的慣她的行事：語文課不好好聽，老低著頭寫小說，還總找理由請假，一點兒不像其他學生那樣安分老實。
直到這次蘇念短短時間就給配好了歌詞，而且還配的不錯，他才恍然，這個學生似乎比自己想象中更有才能，他好像小看了這個學生。
身為班主任，他總歸要摸清班裡學生們的真實情況，以便因材施教。尤其是像蘇念這樣成績好的優秀學生，那更得投入更多的關注，就怕好好的學生交到他手裡後，不小心長歪了。
趁著午休時間，教室裡人不多的時候，他裝作路過教室，進來看看的樣子，和蘇念搭上話，順勢問起她這麼喜歡寫小說，寫了多久，有沒有發表過。
蘇念帶了點恰到好處的謙遜說：“從初三就開始寫了，也是僥倖，確實登出去過幾篇。”
孫成偉覺得一年時間，又得學習又得寫小說，根本分身乏術。
他以為是她寫的是雜誌裡那種能一口氣就看完的短篇小故事，問道：“在哪個雜誌上刊登的啊？”
蘇念遲疑了一下，她寫過的故事雖然不多，但題材不同，一時間也不知道從哪個說起，只能含糊道：“各種題材都試過，因為題材不同，合作的雜誌也不只一個。”
班主任來了興致，順口追問：“全都投稿刊登了嗎？”
蘇念眉眼和嘴角彎彎：“大部分都刊發了，也有稿件落選。”
其實沒有，她的所有稿件都被錄用了，只是有些地方編輯說了需要改正的，她又重新改了改。
孫成偉接著問她合作的雜誌是哪個，她發表後雜誌是不是會給她寄樣刊。
蘇念看著班主任想要刨根究底的樣子，解釋：“最近合作的雜誌社是《時代》，只是樣刊全都放在老家，住校沒帶過來。”
《時代》週刊啊，居然不是他以為的小雜誌社，班主任訝然，看來這個學生寫的東西很有水平啊。
孫成偉說話口氣更隨和了：“哈哈，我就隨口問問，對了，你前些天寫的稿子呢？”
“寄出去了！”蘇念就是改《再過二十年，我們再相會》的時候，被班主任注意到的。
孫成偉有些遺憾，道：“那你這篇要是再發表了，樣刊寄過來後也讓我看看啊......”
蘇念能說什麼呢，只能說好。
最新一期的《時代》在書店和書攤都還沒到貨的時候，就寄到了蘇念手上，蘇念開啟翻了翻自己寫的內容，又把其他作者寫的看完，就去辦公室把雜誌給了孫成偉。
還真是《時代》啊！孫成偉看著嶄新的雜誌，震驚~
身為一個語文老師，一個文藝愛好者，他對一些雜誌的含金量略有了解。
和一些小體量的通俗讀物不同，《時代》是一本頂級的綜合性文學週刊，它相容小說。隨筆。紀實，每一篇能刊發的稿件都要有思想。有格局。有深度，所以每一篇的審稿門檻頗高。
沒想到，他班裡一個高中生竟然也能寫出能登上《時代》的小說，他倒要看一下，她到底寫了啥。
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