他眼中閃過一絲好奇：“方才天幕中所見，乃是小兒向老師獻花，這花可是有何講究？莫非是那後世之‘束脩’？”
“陛下聖明！”董仲舒解釋道：“古禮束脩，乃是十條幹肉，以示弟子對師之敬意，後世以花代之，想必是禮之簡化，然敬意不減。”
劉徹點了點頭：“既然如此，我大漢何不也設一教師節？就定在……孔子誕辰如何？”
“陛下英明！”眾臣齊聲附和。
【在教師節這一天，學生們會向老師表達感謝。】
【或送鮮花，或送賀卡，或送小禮物，還有的會為老師表演節目。】
【而各地政府也會在這一天表彰優秀教師，評選“特級教師”、“優秀班主任”等榮譽稱號。】
【但近年來，教師節的送禮之風也引發了爭議。】
【有些家長為了讓孩子得到特殊照顧，給老師送貴重禮物，反而違背了教師節的初衷。】
【因此，近年來教育部門多次發文，要求教師節慶祝活動要簡樸、務實，迴歸“尊師重教”的本意。】
明朝
“送禮？”
朱元璋看到這裡，原本笑呵呵的臉頓時沉了下來。
“咱最恨的就是這一套！當年咱當和尚的時候，那些個富戶給方丈送禮，咱就得掃地挑水，連口熱粥都喝不上！如今這後世之人，怎麼又搞起這套來了？”
“送禮本是表達敬意，可若成了攀比之風，甚至成了賄賂之實，那這教師節還有什麼意義？”
李善長在一旁附和道：“陛下說得是，這送禮之風一開，窮人家的孩子怎麼辦？難道沒錢送禮就得不到老師照顧？那豈不是失了教育之公平？”
“傳咱的旨意！”朱元璋站起身來，大手一揮：“以後大明若是設教師節，誰敢收貴重禮物，一律革職查辦！誰若強行送禮，也一併治罪！咱要讓所有老師都知道，教書育人是本分，收受重禮是貪腐！””
【教師節的設立，是對教師這一職業的褒獎，也是對教育事業的重視。】
【一個國家的強盛，離不開人才；人才的培養，離不開教師。】
【因此，尊師重教，不僅是道德的要求，更是國家發展的需要。】
唐朝
“此言大善！”
李世民猛地站起身，眼中滿是激動之色。
“朕觀歷代興衰，凡重視教育者，其國必昌；凡輕視教育者，其國必亡，教師者，乃國家之根本！”
他轉身對房玄齡道：“玄齡，朕命你即刻起草詔書，在全國範圍內表彰優秀教師，並定每年九月為‘尊師月’，凡有學子不敬師長者，由地方官嚴加懲戒！”
“此外……”他想了想：“設立‘弘文館’、‘國子監’等學府，凡有優秀教師，朕要親自接見，授予‘弘文先生’、‘國子博士’等稱號，並給予厚賞！”
魏徵卻在一旁潑冷水：“陛下，賞賜過厚，恐引人不軌之心，若有人為求賞賜而濫竽充數，反倒壞了師道。”
李世民一滯，隨即點頭：“魏卿所言極是，賞賜要有，但考核更要嚴，凡查實濫竽充數者，不僅不賞，還要重罰！”
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