【卷教育】
【如果問現代人最害怕什麼，答案可能不是戰爭、不是飢餓，而是一場家長會。】
【因為現代教育的“卷”，己經將無數家庭拖入了一場看不到終點的軍備競賽。】
【它不再是“多讀幾本書”那麼簡單，而是從孃胎裡就開始的一場全方位戰爭。】
“教育？不就是讀書識字、科舉入仕麼，有何可卷？”
宋朝，趙匡胤放下手中的酒盞，眉頭微皺。
“我大宋文教昌盛，書院林立，科舉取士乃天下正途，這後世之人莫非讀書讀出了什麼新花樣？”
同一時刻，各朝各代的帝王將相、販夫走卒，目光皆聚焦於天幕之上。
有人不以為意，有人暗自揣度，更有人隱隱生出幾分好奇。
【先說時間。】
【你們以為的“從小讀書”是什麼概念？六歲開蒙？五歲識字？太天真了。】
【現代教育的卷，第一刀就砍在了“起跑線”上。】
【胎教聽過沒有？孩子在娘肚子裡就開始聽英語、聽古典樂、聽《論語》背誦。】
【出生三個月上早教班，一歲認字卡，三歲背唐詩三百首，五歲己經刷完小學二年級的數學題。】
【有個詞叫“預製娃”，意思是：孩子像預製菜一樣被提前加工好。】
【暑假不是用來玩的，是把下學期課本全部學完，等開學老師講課時，孩子只是被“微波加熱”一遍。】
畫面中，一個五六歲的幼童坐在堆滿書本的桌前，眼神空洞地寫著什麼。
旁邊是密密麻麻的課程表，從週一到週日，從早八點到晚九點，沒有一格空白。
“這……這成何體統！”
宋朝，朱熹猛地站起，袖袍帶翻了案上的茶盞，茶水潑了一地也渾然不覺。
“人之初，性本善，童蒙之時正該涵養天性、格物致知，豈可如此填塞灌輸！這哪裡是教孩子，這分明是……分明是……”
他“分明”了半天，竟找不出一個合適的詞。
一旁的學生連忙遞上巾帕，低聲道：“先生息怒，後世之人……或許自有其道理。”
“有什麼道理！”朱熹怒道：“孔子曰‘學而不思則罔’，這般死記硬背，與填鴨何異！”
明朝
王陽明也在看。
他沉默良久，緩緩道：“心外無物，心外無理，若孩童自幼被這般催逼，靈明之心怕是早己蒙塵，如此‘卷’出來的，是知識，不是智慧。”
他轉頭看向自己的學生，語氣中帶著幾分憂思：“後世之人，可曾想過這般教育下長大的孩子，心中可還有‘良知’二字？”
漢東
。了笑然忽，簡竹卷一上案著充王
”。斷己，長未苗，苗石重以如猶，相業學以便，子稚歲五，人殺可亦書讀知不卻，理明書讀言皆人世，趣有“
”。了置倒末本’命‘與’學‘把是怕，人之世後“：神的憫悲乎近種一有中神眼，幕天向頭抬，頓了頓他
】。應效場劇是這，錯？”點一學多“是只這為以們你但【
】。部一同是還影電的到看，癱累場全後最，高更站迫被人的排後，了來起站人排前【
】。來起了站楚清更得看了為人有然突，影電看著坐都家大來本是就？應效場劇是麼什【
】。樣一模一時著坐來原跟面畫的到看但，死半得累，著站都人有所，後最到……來起站也排三第，來起站也排二第是於，了見不看就人的面後，站人個一他【
】。樣這是就育教代現【
】。學級年二要非人有，法乘學級年三學小來本【
】。學級年二都家大是於，後落就學不人別，了學你，好【
】。年兩了出付多都人有所但，點原到回爭競，了學級年二都人有所等【
】。的樣這是息作的學中分部，查調據【
