“好訊息，學校的橫幅終於換下來了。”
“壞訊息，換上去的還是你漆神。”
“漆神:我能不能申請一個長期橫幅?我怕你們來不及換。”
在漆昊完全不知道的地方，有關祝賀他的橫幅，已經掛在了他從小到大就讀的學校。
從本科大學到高中、初中，甚至小學都掛上了。
此時小學校長正在接待一群前來參觀考察的家長。
“各位家長，請看。”
校長指著牆上掛滿的照片，開始了演說，“這是漆昊同學當年的課堂照片，坐在第二排，認真聽講，從不走神……”
“可以說，我們學校是他人生中的重要起點。”
“我們的教育理念是打好基礎，放飛夢想，正是在這裡，漆昊同學打下了紮實的數學功底，為日後的輝煌成就埋下了種子。”
一位家長聽得眼睛發亮:“校長，那你們現在還用當年教漆昊的那套教材嗎?”
校長立刻接話：“當然用!不僅用，還會由當年教過他的老師親自授課，讓各位家長的孩子傳承漆昊學習法！”
這話一齣，幾位家長已經失去了理智，漆昊獲得成就太過於亮眼，加上校長給他們灌輸的一堆東西，人人都覺得自己孩子有可能成為下一個漆昊，理性直接掉線了，當場拍板:“校長，擇校費怎麼算?”
校長眼睛眯成了一條縫，心裡樂開了花，嘴上卻擺出一副為難的樣子:“家長朋友們，現在不能提擇校費。”
家長立刻上道：“是我說錯了！是捐資助學的費用！”
“這個嘛，我們學校學位緊張，每年名額有限，現在大家都知道漆昊出自我們小學了，這報名人數多了不少啊......”
“校長您別為難，價格好商量！”
“對，我們就想讓孩子跟著當年教漆昊的老師學，氛圍很重要！”
“我兒子數學不太好，但我覺得只要在這上學，說不定能開竅！”
校長心裡一算，樂了。
多虧了漆昊，今年的招生指標，怕是要超額完成了！
……
而在這場全民狂歡的中心，漆昊正在李教授的辦公室裡上課。
李教授是他指導委員會中的一員，他之所以能夠進入漆昊的指導委員會，除了本身成果之外，還有一個重要原因，是因為李教授本科、碩士、博士全部就讀於莫斯科大學數學力學系。
田院士認為，李教授和熟悉蘇聯時期理論的漆昊相處起來，應該很融洽。
“漆昊，《數學年刊》刊登了你的論文，你怎麼也不慶祝一下，我把課表發給你，不等於要你馬上上課，你要是有什麼事情，是可以請假的。”
“李教授，您看現在田院士和邱院士在媒體上互相爭論，我要是這時候跑出去高調慶祝，那不是主動送上門去當他們兩位隔空交鋒的靶子嘛，所以對我來說，躲在您這裡安安靜靜地聽課，反而是最安全，最清靜的慶祝方式了。”
李教授想起兩位院士的情況，暗自點頭，他說：“漆昊，你很有我們當年莫大數學力學系的風骨，不浮躁，這很難得。”
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