“第八條不能這麼寫。”
沈奕白盯著陳菁菁遞來的觀測本影印頁,眉間己經擰出一道深溝。
內容沒錯,甚至太對了,以至於每一個字都在提醒他,江海學院今天能安穩熬過去,靠的不是制度,只是沒把秦昊惹煩。
陳菁菁站在校長室裡,語調沉穩:“校長,原文己經寫進我的個人觀測本,影印頁可以調整措辭。”
她翻到第八條,筆尖停在那行字旁:“正式版建議改成,涉秦昊簽字文書,須隔絕儲存,避免非必要流轉。”
韓鐵坐在旁邊,手邊那杯茶早就涼透了,聽見涉秦昊三個字,他立刻搖頭:“正式檔案裡別出現全名。”
“那就寫目標。”陳菁菁說。
沈奕白依舊搖頭:“目標也不行。”
他抬手點了點影印頁:“保衛處今天己經用過一次,再寫進正式檔案,活脫脫把人列成監控物件了。”
陳菁菁想了片刻:“獨立觀測者。”
韓鐵張了張嘴,隔了半晌才道:“這個稱呼,本來就是學院給他的制度名,可現在聽著也未必穩妥。”
他看向沈奕白:“觀測者,究竟是誰在觀測誰?”
校長室安靜下來,誰也沒有立刻接話。
江海學院最初將秦昊列為獨立觀測者,是想把他從普通評估體系裡摘出去,免得他受那些天命之子牽連。
事情發展到今天,倒成了秦昊在審視整座學院。
學院的流程與話術,裝置與後勤,甚至校門口一個再尋常不過的敬禮,都在今天經歷了一場無聲評估。
這個問題再往深處想,容易出事。
陳菁菁收回影印頁,重新落筆:“正式版寫特殊學籍材料。”
沈奕白這才點頭:“可以。”
“再補一句。”
韓鐵盯著桌上的簽名表,聲線發沉:“紙質材料一旦形成,不得隨意影印,掃描,拍照,轉發。”
他停了一下,又補道:“今天那張簽名頁沒有錄入電子系統,這一步做對了。”
陳菁菁在影印頁上添了一行:“紙質載體不可數字化擴散。”
沈奕白看著她的筆跡,心底生出幾分慶幸。
江海學院這麼多天命之子裡,陳菁菁的戰鬥天賦排不到最前,境界也算不上最高,可她在求生這件事上,有種近乎本能的冷靜。
別人看見秦昊,先想到的多半是機緣與恐懼,崇拜或逃避。
陳菁菁不同,她先記規則,再補例外,最後給出執行建議。
“今天全校的資料,你準備怎麼記?”沈奕白問。
”。七十三之分百降下值均力靈校全,間期校到昊秦“:前桌到推頁那的完寫剛將,本測觀開翻菁菁陳
”。止停暫短速風區學教三高,為行節禮發自生產衛門,秒九效失法陣音隔室長校“
”。應反主歸現出桌課原似疑,室教存封舊,有還“:行一後最向移尖筆的
”?室教存封舊“:頭起抬下一鐵韓
”?道知麼怎你“:向轉也白奕沈
”。方上室教存封樓西於位好正,班二在我“
”。白空秒七點零現出統系查巡樓舊後隨,聲屜了見聽我“:帽筆攏合菁菁陳
”。落下有沒塵灰室,度一降下度溫室教存封側西樓西,後前白空“
”?麼什有裡室教間那“:來起了站子椅開推鐵韓
。答回上馬有沒白奕沈
。麼什著封面裡那楚清他
。原了在留由為檢待施設以則桌課的過用昊秦,域區過換班二三高,後束結賽名排,室教的課上前以昊秦是那
。稿廢的號問個西著寫張一及以,筆鉛斷支幾,紙稿草張幾有還裡屜
。了封起一室教間整連索後最,理敢人沒
。口開然忽菁菁陳”。去要不“
。旁桌公辦在停步腳的鐵韓
”。去要不天今至“:上合本測觀將菁菁陳
”。舊檢翻為定判被能可很,進然貿在現,校離經己又昊秦,明不態狀,應反主歸現出剛它“
。了變即當臉的鐵韓
。誤錯的命要個一下犯點差他








