姐妹兩人學得還挺認真。
“哥，我和妹妹兩人配合得怎麼樣，二次都沒有出錯哦。”何雨水開心了來到哥哥面前要表揚。
“是啊，哥哥，練習幾次我們會表演得更好。”金鳳在一旁也要哥哥的表揚。
“是、是，你們都是最厲害的，好好練習幾次，如果沒有出錯，今天就到這裡，表現好了哥哥給你們一個驚喜。”何雨柱看妹妹一心想要表揚，只能給點好處了。
一旁 的‘果果’也飛過來誇姐姐：“姐姐棒棒，好看，給甜甜吃。”
三人被小傢伙逗得哈哈大笑，還知道給獎勵安慰人。
開心過後、剛配合好表演了一二次，又出現了問題，兩個小丫頭就是不能誇，一誇就驕傲。
何雨水唱到 “越過高山，越過平原”，腦子一空，突然卡殼忘詞，愣在原地瞪大眼睛看向何雨柱，小聲慌慌張張喊：
“哥！下一句是什麼？我開心過頭、記混了！”
欒金鳳正抬手做紅旗舒展的動作，歌聲驟然停下，她沒了節拍參考，動作停在半空，重心不穩，身子晃了兩下，踉蹌著差點坐到地上，隨即捂著肚子哈哈大笑：
“雨水姐姐忘詞啦！開心居然忘詞了、哈哈哈、、、！”
“你還笑！都怪你的動作在我面前晃來晃去，分我的神！” 何雨水又好氣又好笑，伸手輕輕戳了戳金鳳的額頭。
“明明是你自己沒忘了歌詞！怎麼能怪我，你怎麼不怪‘果果’在你身邊飛來飛去呢？我的動作都沒忘，你忘詞不能全讓我背鍋！” 欒金鳳吐著舌頭反駁，小模樣格外調皮。
“果果也沒錯，是姐姐”果果也在一旁反駁姐姐的話。
何雨柱看著兩個小丫頭拌嘴、回上果果在一旁反駁，笑得更開心了，都沒有出來糾正誰錯誰對、過了好一會站出來說道：
“好了好了，你們是好姐妹、要相互配合才能進步，別互相打趣。雨水，咱們再重讀一遍歌詞，好好理解，把段落記牢；金鳳，咱們再單獨摳動作，找準節拍。你們各自學校的演出分開，不用攀比，各自練紮實最重要。”
兩人聽了哥哥都發話了、這才停下拌嘴，乖乖點頭。
何雨水拉著何雨柱，捧著歌詞紙條，逐句讀、逐句記，認真詢問：
“哥，‘寬廣美麗的土地’這句，情緒要稍微柔和一點，對不對？”
“沒錯，這句描繪大好河山，溫柔又遼闊，到後段再把氣勢提上來。”
何雨柱耐心講解，陪著她反覆誦讀記憶歌詞，糾正氣息和音調，提醒她唱歌要有畫面感，想象祖國大好河山。
等何雨水記熟歌詞，又陪著金鳳一點點打磨舞蹈動作：
“金鳳，抬手不要急，跟著旋律慢慢起，莊重不是僵硬，面帶笑容，自信一點。”
他蹲下身，幫欒金鳳調整站姿，一點點糾正抬手的角度，看著何雨水認真歌唱的模樣，時不時被兩個小丫頭的憨態逗笑。
何雨水唱著唱著，忽然停下，小聲嘀咕，眼底藏著一絲忐忑：
“哥，這首歌很大氣，我只是初一學生，站在全校舞臺上唱，會不會壓不住這首曲子？臺下老師同學會不會覺得我唱得不夠好？”
何雨柱立刻正色，伸手輕輕揉了揉她的頭髮：
“傻丫頭，歌唱祖國，貴在真心。只要你心懷敬意，大膽唱出來，就是最好的。就算臨場有點小失誤也沒關係，哥給你撐腰，別怕。你願意選擇這首有意義的歌上臺，本身就很了不起。”
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