謝主任明顯又跟不上陸彌的車速了。
“咱們打個比方，你吃完一個黃桃罐頭，這玻璃罐是不是隨手扔了……”
陸彌還沒說完，就被謝主任打斷。
“可不能扔，還能用呢！平時裝水喝多好！”
誰那麼敗家，把好好的罐頭瓶子給扔了，那不是腦子有坑嘛！
“那麼再舉個例子，你到百貨商店買用來招待貴客的杯子，你會選一個好看的，倒熱水不容易炸的，磕碰不容易破，價格只是稍微貴一點點的玻璃杯子，還是會選擇造型普通，不小心會被開水倒炸，一摔就碎的玻璃杯。”
如果對方是普通社員，陸彌連提都不提這個比喻，因為答案一定是搪瓷茶缸，再不濟就是瓷碗瓷杯，喝口水還有什麼窮講究，能用玻璃杯喝水的到底是極少數人。
但是謝主任不一樣，他是幹部，要招待客人，尤其是身份重要的客人，所以拿出來的東西最好帶有一定程度的情緒價值，所以相對更容易理解陸彌想要表達的意圖。
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“當然是好點兒的杯子。”
謝主任想了想，毫不猶豫地做出了選擇。
“那麼這個杯子還順帶著送了一杯糖水黃桃，你怎麼選？”
謝主任一拍手，說道：“當然是帶黃桃的杯子啊！”
可是就在下一秒，他的眉頭皺了起來，遲疑地說道：“等等，我好像，好像掉溝裡了。”
一分鐘後，謝主任總算才捋清楚了其中的邏輯關係，從坑底艱難地爬了出來。
“那咱們直接生產黃桃罐頭不就完了嘛！”
說完這話，謝主任感覺好像又有哪裡不太對勁兒。
“那麼問題又回到了最開始的地方，第一步是種樹，種經濟果樹，黃桃，第二步是建玻璃廠，做罐頭。”
陸彌直接又把之前說過的話，複述了一遍。
“黃桃罐頭？”
“黃桃罐頭！”
謝主任：“……”以為自己已經爬了出來，結果還是陷在裡面，而且還是死迴圈。
瓶子不是瓶子？
罐頭不是罐頭？
可是瓶子又是瓶子，罐頭又是罐頭！
究竟是哪兒不對呢！
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“就這麼說吧，我要做高質量的罐頭瓶子，不是普通的玻璃瓶，還能留著當杯子來用，明白了嗎？”
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