蘇炎回到老屋，花了三天時間把兩所學校的調查寫成了一篇長文。他不直接點名，但該寫的細節都寫了。
“棗林中學的林校長，用了好多年加固一棟快散架的教學樓。沒人給他錢，他四處化緣，被人叫‘乞丐校長’也不在乎。他用多年時間組織疏散演練，全校師生嫌他煩，叫他‘萬惡的校長’。他不解釋，只是繼續練。地震那天，全校兩千三百多名師生只花了一分三十六秒就全部撤離，無一人傷亡。”
“另一所學校，校長不願意處理霸凌。受害家長跪下了，他仍然說‘你別鬧了’。孩子轉學了，抑鬱了。打人的孩子還在原校，每天笑嘻嘻路過校長辦公室。”
“同樣是孩子，同樣是在學校。有的校長把兩千三百個孩子當成自己的命，有的校長把自己的帽子當成命。孩子頭上裂了縫，他看不見；孩子身上有了淤青，他看不見。他看得見的，只有自己的位子。”
蘇炎寫到凌晨兩點，才擱下筆。他揉了揉眼睛。
數日後，令人意想不到的事情發生了——省報社竟然將這兩篇文章合併成一篇發表！更讓人驚訝不已的是，除了紙質版報紙外，該報社旗下的新媒體平臺同樣對其進行了大力推廣和宣傳。一時間，這條訊息迅速傳遍大街小巷，引起廣泛關注。
與此同時，在某個手機群組之中，趙嬸正忙碌地轉發著相關新聞連結，並附上一段措辭嚴厲、語氣嚴肅得彷彿並非直接引用當日曬場原話般的評論：一位優秀稱職的校長，能夠挽救成千上萬的家庭；而一名糟糕透頂的校長，則可能會葬送無數孩子的未來前程。然而，相比之下，老莊可就顯得有些笨拙了。由於不懂得如何複製貼上連結，他只能無奈地高舉著自己的手機，請求一旁的妞妞幫忙代為轉發。
就在這時，王局長打來電話告知道：自從那篇關於霸凌事件的報道見諸報端之後，涉事學校所在地區的教育主管部門高度重視，當即組織成立專門的調查小組深入校園展開全面徹查工作。說到這裡時，王局長稍稍停頓了一下，但緊接著便補充說道：有一點你或許並不清楚，其實最害怕面對這支調查組的人非那位口出狂言你別鬧了的校長莫屬啊！
蘇炎靠進椅背，長長撥出一口氣。
蘇炎從老屋的院子裡飛起來，變回麻雀，落在老槐樹上。他想起兩年多前，他剛剛重生，落在泡桐樹下，聽楊先富講秘密。兩年多了，他寫了很多人——犧牲的烈士、被拐的孩子、被硫酸毀掉一生的女人、被冤枉的少年、緝毒警和他的妻子，還有這個守護了兩千三百個孩子的校長。他們都讓他知道一件事——這世界上有人壞，也有人好。好人的好，不是為了被看見，是為了守護那些值得好好活下去的人。
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