宋大夫點了點頭，沒有再問，他利落地給劉靜清創、縫合。
縫完之後他摘下手套，對林老師說：“傷口處理得很及時，止血手法標準，按壓力度恰到好處，要不是前期處理得當，出血量至少多一半，孩子臉上掛的血會多很多，嚇都嚇壞了。”
他頓了頓，看了一眼柳穗穗，補了一句：“這孩子在金老那兒學的是真東西。”
林老師把這句話原樣帶回了學校。
第二天，周主任在早操的時候當著全校師生的面表揚了柳穗穗。
他的原話是：“三年級一班的柳穗穗同學，在體育課上冷靜果斷地處理了一起意外受傷事件，止血手法專業，為同學贏得了寶貴的救治時間，展現了我校學生臨危不亂、學以致用的優秀品質。”
全校同學都轉頭看柳穗穗。
柳穗穗站在班級佇列裡，臉上沒什麼表情，只在林老師輕輕拍了拍她肩膀的時候，微微彎了下嘴角。
但“出名”這件事的發展，遠遠超出了周主任早操表揚的範圍。
當天中午，食堂裡就傳開了。
“你聽說了嗎？三年級那個柳穗穗，會止血！用手一按血就不流了！”
“什麼柳穗穗，就是年級第一那個柳穗穗！”
“她不是做坐墊的嗎？怎麼還會止血？”
“你不知道？她師父是金濟民！前朝御醫的孫子！”
“什麼前朝御醫，是協和的大夫！留過洋的！”
訊息傳到五年級的時候，己經變成了“柳穗穗在醫院幫大夫縫了五針”。
鄭金秀在教室裡聽到這個版本的時候，嘴角抽了一下，她沒說話，低頭繼續寫作業，倒是柳錚的反應很有意思。
那天下午放學，柳錚罕見地在校門口等柳穗穗。
柳穗穗出來的時候看見他靠在門柱上，手裡轉著一支鉛筆，表情說不上嚴肅，但也不是平時的隨意。
“哥？你今天怎麼沒先走？”
柳錚沒回答，上下打量了她一眼，然後說了一句：“我聽說了。”
“哦，那個啊。”柳穗穗以為他指的是救人，“小事情。”
“不是哦，我的好妹妹，到時候你就會知道了。”說完伸手揉了一下柳穗穗的腦袋——這個動作他很少做，因為柳穗穗不喜歡別人弄亂她的頭髮。
但這次柳穗穗沒躲。
“你學了這麼多，我一個當哥的都不知道。”柳錚說。
“你也沒問過呀。”
柳錚愣了一下，然後認了：“對，我沒問過。”
兩個人並肩往校門口走。走出大門的時候，柳錚忽然說了一句：“下次有這種事，跟我說一聲，不用我幫忙是你的事，但讓我知道是當哥的事。”
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