老陳頭按耐下心中好奇，正眼端量起來。
第一眼，誰把課本上的列印體印作業本上來了？
嗯？不對，原來鋼筆寫的！這字絕了！
第二眼，這一定是一個女生的字跡，而且這女生一定很漂亮，字如其人這個觀念深入人心。
原諒老陳一理科男，想不出多麼華麗的詞藻，一個絕字概括所有。
繼續拜讀內容：
“蟬鳴聒噪，鳴出一個盛夏。”
“我迎著風，聆聽蟬鳴在夏天盛開，時光在這一刻定格…”
優雅，太優雅了！
800字的作文讀下來，文筆細膩如行雲流水般，他感覺自己西十多年的文采都要略輸一籌…
強烈的好奇讓他趕緊把封面合上去看學生名字。
“吳涵子？是她！”
姓名字跡一樣端莊秀麗，和女孩好聽的名字相得益彰。
“對！就是她！陳老師，這女生剛開學就顯露了一手特別漂亮的字跡，現在作文水平更是出彩！”
“真沒想到，原來班裡文筆最好的那個居然隱藏的這麼深！”
想到之前這女生的各種低調沉默的表現，他不禁有些驚奇。
“唉！吳涵子家庭情況有些特殊，有些情況……”
老陳沉默片刻，還是把吳涵子媽媽的情況告訴了何文平。
“原來是這樣，難怪這麼孤僻…”
何文平第一次知道如此詳細的資訊，一時唏噓不己。
“這女生現在住校，物質方面應該有些困難吧？我看她平時穿著挺樸素的…”
“我想把她的作文向一些學生雜誌投稿，或許能賺點稿費吧。”
班主任老陳聽完眼前一亮，原來學文科還能這樣變現。
“不錯的主意，正好大課間，我去喊她，咱倆問問她的想法。”
老陳說做就做，雷厲風行的跑出了辦公室。
等老陳來到教室的時候，吳涵子果然老實地待在自己座位上，大課間也沒去戶外活動的想法。
開學近一週了，吳涵子的每日曆程差不多固化了。
宿舍教室圖書館三點一線，哦，對了，還有緊張刺激的女衛生間環節。
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