趙老師翻開他做了密密麻麻批註的那幾頁，指著其中一段。
“最絕的是這個‘女性教育普及令’。
明代程朱理學盛行，女性地位低下，但書裡孫若薇以太后身份強推教育，讓女子識字明理。
你們看這句——‘婦人之德，不在閨閣，而在天地之間。’”
趙老師深吸一口氣，聲音都高了幾分。
“這話放在十五世紀，是離經叛道。
但放在全書語境裡，它是孫若薇改革邏輯的必然結果。
一個能推動大航海、能整吏治、能罷王振的女人，她怎麼可能讓女性繼續纏足？”
辦公室安靜了一瞬。
趙老師這時看了一眼林知秋，欲言又止。
林知秋忽然笑了。
“趙老師，您這是想把吳涵子搶來當歷史課代表？”
“我倒是想！”
趙老師把書合上，滿臉惋惜。
“可惜人家是年級第一，全科開花。而且我看那小閨女也就跟你合得來，估計只願意當你的課代表。”
“哈哈！”
林知秋聽完實在忍不住笑出聲來，一張俏臉滿是得意。
下午的語文課上。
預備鈴響過，何文平卻沒有翻開課本。
他站在講臺前，沉默地看了全班片刻，然後俯身，從講臺最底層的抽屜裡緩緩抽出一張捲起的宣紙。
紙是上好生宣，邊緣裁得極齊，顯然是他親手備下的。
教室裡響起一片細微的騷動，椅子腿摩擦地面的聲音此起彼伏。
“上課之前，先做一件事。”
他把宣紙在講臺上輕輕展開。
全班西十多雙眼睛齊刷刷望過去——紙上是幾行清峻的行楷，墨色沉鬱，筆鋒遒勁：
“天下女子，當識字、當明理、當有一技之長以自立。”
後排有男生小聲嘀咕。
“這是什麼課？書法課？”
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