上報的流程比吳涵子想象的更快、更猛。
國慶假期結束第三天，市教育局就下發了紅標頭檔案。
——《關於開展“清朗校園·向美而行”主題教育活動的通知》。
檔案附件裡，赫然印著吳涵子的名字和事蹟簡介。
要求全市中小學“以身邊典型為鏡，堅決抵制庸俗、低俗、媚俗的校園亞文化，迴歸乾淨、明亮、向上的青春本色”。
緊接著，市電視臺教育頻道派了攝製組來學校，拍了一期專題片。
鏡頭裡的吳涵子坐在教室靠窗的位置，低頭寫數學題，陽光落在她低垂的睫毛上。
鏡頭切到圖書館，她抱著《青年文摘》安靜翻閱。
再切到音樂教室，她抱著吉他，指尖撥出《如願》的前奏。
配音是標準的播音腔。
“她沒有染髮的張揚，沒有奇裝異服的標榜，有的只是校服下的挺拔身姿，和書本里的浩瀚山河……”
吳涵子看著監視器回放，面無表情，內心吐槽。
“……這旁白，我腳指頭都快摳出圓明園了。”
但真正讓事情炸開的，是報紙的介入。
十月十五日，《濟州日報》教育版。
頭版倒頭條，標題黑體加粗：
《一首歌裡的“校園淨土”——記實驗中學初三學生吳涵子》
文章佔了半個版，配了一張她在國慶合唱比賽上的照片。
帶校微的白T恤，墨綠褲子，低馬尾，站在舞臺中央，眼神平靜地望著遠方。
照片下方的圖說寫著：“素顏、校服、原創歌曲，構成了最動人的青春圖景。”
文章詳細梳理了她的“三線並行”：
“……十三歲奪得《我是大明星》總冠軍，面對十萬獎金和撲面而來的商演邀約，她選擇退回教室，將獎金交給母親改善生活。
十西歲出版長篇歷史小說《回到明朝當太后》，以“婦人之德，不在閨閣，而在天地之間”的筆觸，展現超越年齡的歷史視野。
在初三畢業典禮上，她懷抱吉他自彈自唱原創歌曲《鳳凰花開的路口》、《那些花兒》，讓全場師生潸然淚下。
今年國慶，一首《如願》，更是唱出了“前人栽樹，後人乘涼”的赤子情懷……”
文章末尾，記者加了一段編者評論。
“當同齡孩子還在用火星文書寫“疼痛青春”，用鉚釘和黑眼圈標榜“個性”時。
這個穿著肥大的校服、素著一張臉的女孩，用成績、才華和一顆乾淨的心，證明了真正的“酷”，是腹有詩書，是心有山河。”
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