人在非常沉浸的時候，往往會覺得時間過得飛快，比如一玩遊戲就會不知不覺玩幾個小時，但感覺只是過了不一會兒而已。
如果能夠在學習時也擁有同樣的狀態，起到的效果將會是非常可怕的。
興奮過後，徐曉控制意識，打開了系統介面。
本來他還期待系統會不會馬上更新新的詞條任務，不過直到現在，詞條任務介面並沒有任何的變化。
徐曉也只好往下看去，檢視著自己的各科學科水平。
【語文：72（古詩詞和文學常識已經得到系統性補充，對文字的多義性和情感複雜性有一定的理解……）】
【數學：80（初中和高中的基礎知識基本完成主體重建，數學邏輯鏈條構建能力達到良好水平……）】
【英語：70（高考核心詞彙掌握程度有所提升，建立了基本的時態。語態。從句體系……）】
…………
看著自己各科學科水平的變化，徐曉的心中升起了一股成就感。
相比剛剛重生的時候，徐曉的各個學科水平都有了一定程度的提升。
而系統對各個學科的評價，也從一開始的有些毒舌，變得溫和了不少。
「如果我現在就參加高考，應該可以比前世考的分數更高一些了吧。」
可是如果還是隻考了一個剛過一本的分數，徐曉肯定是不會接受的。
在擁有了專注詞條的加持之後，徐曉的學習效率要比之前提升不少，可以更快達到高考的要求。
沒有過多的猶豫，徐曉馬上便更加起勁的學習了起來。
而此時，在少兒部的主任辦公室裡，汪澤正在跟廖秋菊聊著什麼。
「廖老師，現在少兒班也開學一段時間了，你們班的新生都表現得怎麼樣？」
「總體上還是比較讓我滿意的，也有少數幾個有點兒跟不上的孩子，到現在還不太適應少兒班的節奏。」
「嗯，出現這種情況也是非常正常的。如果實在不行的話，之後就考慮要不要將他們轉到初中部吧。」
初中部的節奏要比少兒班慢出不少，會花兩年半的時間完成初中學業，相比之下要顯得更加友好一些。
如果這些學生真的無法適應少兒班，與其繼續留在這裡掙扎下去，倒不如選擇去更適合他們的地方。
聊著聊著，廖秋菊突然想起了什麼。
「對了，汪主任，我們班還有兩個學生，最近表現得有些過於突出了。」
「哦？是哪兩個學生？」
聞言汪澤也是顯得有些好奇，期待的看向了廖秋菊。
「一個是楊頓，一個是徐曉。他們兩個平時上課基本都不怎麼聽課，但每次小考都能拿到全班最高的分數。」
得知了這兩個學生的名字，汪澤倒是並不算特別的吃驚。
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