佈告欄事件之後陳敏收斂了一陣。
她不再在食堂當眾找秀蘭的麻煩，不再在宿舍裡含沙射影。
每天早上起床疊被子，晚上熄燈前洗臉洗腳，和別的室友一樣。
她甚至主動跟秀蘭說了一句話。
那天早上在水房刷牙，兩個人在水池子前面碰上了。
陳敏含著牙刷往旁邊讓了讓，讓出了半個水龍頭。說了句你用吧。
秀蘭把牙刷擱在搪瓷杯裡，擰開水龍頭接了杯水。
她想陳敏大概是學生科的談話起了作用。又或者她只是暫時安靜，在等另一種風。
秀蘭把心思全部放在學業上。
周老師每個週末都讓她去家裡補課，她在他家那張矮桌上做完了一套又一套的題。
她把周老師給她油印的講義拿回宿舍反覆看，講義上每個公式旁邊都有她用鉛筆注的小字。
程建國教她的時候用的是廢圖紙背面，周老師用的是油印紙，兩個人寫的字不一樣，但步驟一樣清楚。
室友們漸漸和秀蘭走得近了。
劉小梅每天早上幫她佔自習室的座位，晚上兩個人一起去鍋爐房打水。
另外幾個室友也開始跟她說話。
食堂裡有什麼好菜互相幫著帶，晚自習回來晚了有人給她留熱水。
連最初跟著陳敏的那幾個女生也開始跟秀蘭點頭。點頭這件事不大，但擱在之前是沒有的。
期末複習階段開始以後，秀蘭的數學筆記本丟了。
那本筆記本是舊的，封面上印著礦務局地質科幾個紅字，是程建國從老範那裡拿來的廢紙訂成的。
裡面記了周老師一學期補課的要點和解題思路，每一頁都寫得密密麻麻。
丟筆記本之前她把本子放在床鋪枕頭底下，上完課回來枕頭還在，本子沒了。
她翻遍了床鋪、課桌、書包。
掀開褥子看了看床板縫，又把藤條箱子從床底下拖出來翻了一遍。
沒有。
劉小梅幫她找了半天，翻了自己的書包和枕頭，又問了隔壁宿舍的人有沒有拿錯。誰也沒看見。
秀蘭沒有聲張。她坐在床鋪上，把腿盤起來，拿了一張白紙從頭默寫筆記本上的內容。
記得多少寫多少。
寫了整整一個晚上，寫了七頁紙。有些地方記不全，空著，拿鉛筆在邊上標了個問號。
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