離去時，韓林親自送到十里亭，說等書院建好定要將兩位請來當教授。
孫鉁正埋頭為父親搓揉著足底以活絡經脈，沒有看到孫承宗的表情，繼續道：“回來以後，似乎下定了什麼決心，竟然棄文從武，還在最兇險的錦州，這是其二。”
“果而決，不拖泥帶水，瞻前顧後。”
“以一個小小把總，竟妄在聖上面前倒魏。”
“非膽色，而審時度勢也。”
與旁人都覺得韓林有膽色不同，孫承宗一語就點破了韓林背後的算計與邏輯。
“文武殊途，卻能在士林當中保持一個好名聲，而且還能叫天子門生為跪闕宮門，不說歷朝歷代，但就本朝也是絕無僅有之事。”
“蓄意養望，不是大忠，就是大奸。”
孫承宗放下邸報，想了想，便從旁邊拿起筆墨來開始親自寫奏本：“……臣以為，東江為牽制之用，但據非其地；若移於要害，足成牽制。且為邊防計，在遼鎮不宜全用遼兵，事久變生，宜防於始。”
孫承宗透過奏本的方式，否定了梁廷棟要撤銷東江鎮編制的提議，而是改為最佳化。
他一邊寫，孫鉁那邊繼續道：“雖說天下書院林立，可他一個武人來辦純屬吃力不討好，這是孩兒最疑惑的一點。”
聽完這句話，孫承宗也陷入了沉思，孫鉁說得不錯，作為一個武人去辦書院，他根本就撈不到什麼好處，指望書院當中的那些書生日後出仕能夠幫襯他一二？
那還不知道要等多少年，而且薄情最是讀書人，官場浮沉這麼多年，孫承宗深刻地知道這個道理。
等到那個時候，他一個武人，哪怕在他培育起來的文人面前，或許也得不到什麼尊重。
“我記得之前你曾同我說過，韓林還邀請你和伯順去講學？”
“是……”
“那便去”
孫鉁剛說了一個字兒，孫承宗便毫不猶豫的道：“不僅你去，我也要去。”
“大人？”
孫鉁愣了一愣，明代講學之風盎然，官方的，私立的書院林立，官員本身也有教化的職責，建奴破關的訊息傳到袁崇煥的耳中時他也在為廩生講學。
不過這種情況一般都是在朝廷所立的學院當中，韓林還未建成的書院算是私立，而且孫承宗是什麼身份？那是太子太師，當世大儒，能得到他教誨的一般都是國子監生。
因此聽說孫承宗也要去未落成的祥雲書院講學，孫鉁簡首聽愣了。
“此子，不算方正甚至狡黠市儈，以武人結交士林、能聚眾斂財，又是視之如土芥，不入囊中，不說你，就是為父也想不明白，他到底在圖什麼，既然如此，那就不妨多看看，也看看希龍為他向我求表字，他配也不配。”
“那是祥雲書院和書生們的福分。”
“對了大人，大兄也來信言，己經有兩年餘未見大人，十分想念，剛好高苑縣可以走水路首通黃河口，然後再渡海便可到遼東，想趁著三年的省親前來拜見大人。”
“等兵事過去，對了，讓他將樞兒和令儀也都帶過來。”
