“這也太難了......”08號苦著臉，“誰記得住那麼多啊。”
“記不住就練唄。”王哥揉著太陽穴，聲音裡帶著掩飾不住的疲憊，“反正比在外面跑圈強。”
“我倒覺得跑圈簡單點。”06號瘦高個嘆了口氣，“這動腦子的活兒，更累人。”
沈青雲沒有加入談話，只是低頭看著自己的筆記本，似乎在複習剛才的內容。
他沒有抬頭，卻能清晰地捕捉到一道視線，像針一樣紮在自己後頸上
——是那個09號。
09號坐在教室角落，幾乎不與人交談，但沈青雲注意到，在觀察測試時，09號的手指在桌下輕微地動著，像是在模擬記憶。
這個09號，不簡單。
十分鐘後，柳教官回來了，手裡拿著另一份講義。
“下午是專業技能入門。現在提前講一部分基礎概念。”她翻開講義，“情報傳遞的基本方法：死信箱、活接
“下午是專業技能入門。現在提前講一部分基礎概念。”她翻開講義，“情報傳遞的基本方法：死信箱、活接頭、密寫、密碼通訊、無線電。”
她在黑板上寫下這些詞。
“死信箱，指固定的、隱蔽的地點，用於投放和收取情報。要求位置自然、不易被發現、便於確認是否被取走。
舉例：公園某棵樹的樹洞、圖書館某本書的夾層、電影院某個座位的縫隙。”
沈青雲認真記錄著，心跳卻微微加速。貝勒路郵筒旁的麂皮細條......那就是一個精心設計的訊號點。
“活接頭，指與聯絡人面對面交接。要求有可靠的識別訊號、簡短的交接程式、預設的應急方案。識別訊號可以是物品、動作、語言暗號。”
柳教官頓了頓，
“比如，手持一份特定報紙，戴一頂特定顏色的帽子，或者說一句特定的問話。”
靜安寺路報攤前的那句問話......沈青雲的筆尖在紙上輕輕一頓。
“這些內容，未來幾週會詳細講解。今天只是建立概念。”
柳教官合上講義，
“下課。午飯後，兩點鐘在訓練場集合，進行格鬥基礎訓練。”
---
午飯依舊簡陋，但飢餓讓所有人都吃得很快。
沈青雲注意到，15號——那個臉上有疤的老學員——吃飯時幾次看向他，目光短暫交接後又移開。
是試探？還是單純的觀察？
沈青雲不動聲色，繼續吃飯。他需要更多的資訊來判斷。
午休時間只有西十分鐘。學員們回到宿舍，大部分人倒頭就睡，鼾聲很快響起。
。轉運速高在腦大但，眼著閉，下躺也雲青沈
。圍範控可在尚但，大很度強練訓能的午上
。目注人引到好沒但，好人般一比——現表的理合個一了出給他，試測察觀的課論理
。他了到意注乎似......應反的教柳
。了到意注實確，”乎似“是不，不
？疑懷步初的”者份造偽“個這他對是還？注關規常的”者質潛有略“對員教是,質的意注這，於在題問
。瞥一暫短的明不義含那後最及以、點落神眼、調語的時問提放回覆反中海腦在雲青沈
。定斷法無，太訊資
。級一高調級等脅威將須必但
。制控倍加要需都，奏節的吸呼至甚、作個一每、表個一每的他，合場何任的現出教柳在，起天今從
......量打的明不義含號51，線視的般刺針道那號90有還
。對應心小要需，線眼的排安地基是能可號51
