而徐主任和柳教官對沈青雲的關注，似乎的確多了一些。
柳教官會在糾正他發報手法時，多說幾句關於“節奏與心理穩定關係”的話；
徐主任偶爾在巡視時，會在他身邊多停留片刻，看他如何應對干擾抄收。
這種關注讓沈青雲如芒在背，但也讓他知道，自己可能正在這種關注讓沈青雲如芒在背，但也讓他知道，自己可能正在靠近“迷霧計劃”中某個更核心的篩選圈層。
他必須更加謹慎，每一步都要反覆權衡，既要展現出“被迷霧需要的特質”，又要確保這些特質不足以讓他被歸入“09號式”的極端可疑類別。
這天下午，一場突如其來的暴雨再次打亂了訓練計劃。原本的野外綜合演練改為室內。
柳教官宣佈，進行一場特殊的“對抗模擬”：兩人一組，互為“敵我”。
一方需要在限定時間內，在基地劃定的“安全區”（教學樓）內隱藏一個“情報微縮膠捲”（實際上是一小段特定顏色的粉筆頭），並透過加密訊號，將位置資訊傳遞給另一棟建築內的“接應員”（另一名學員）；
另一方則扮演“監聽與搜查者”，試圖截獲訊號、破譯密碼、找到“情報”。
規則複雜，時間緊迫，且“搜查者”擁有在“安全區”內有限度的盤問和搜查權（需有衛兵陪同）。
這幾乎是之前所有訓練科目的綜合實戰演練，而且首接引入了對抗性。
分組由抽籤決定。
沈青雲抽到的角色是“情報隱藏與傳遞者”，而他的“接應員”，赫然是——09號。
他的“敵人”，搜查者，則是15號和王哥一組。
抽籤結果公佈時，沈青雲清晰地看到，15號眼中閃過一抹精光，而始終平靜的09號，也幾不可察地抬了下眼皮。
雨幕籠罩著訓練基地。一場在屋簷下進行的、沒有硝煙卻危機西伏的對抗，即將開始。
沈青雲捏著那截冰冷的、代表“情報”的粉色粉筆頭，站在略顯空蕩的教學樓走廊裡。雨水敲打著窗戶，噼啪作響。
迷霧更濃了。而這一次，他需要隱藏的，不僅僅是他自己。
雨聲將教學樓籠罩在一片模糊的白噪音中，光線昏暗。
沈青雲捏著那截粉色粉筆頭，指尖傳來細微的涼意。
這不僅僅是一次模擬對抗，更是徐主任和柳教官精心設計的、針對特定人員的“壓力測試場”。
與09號搭檔，面對15號和王哥的搜查，這個組合本身就充滿了危險的變數。
他快速環視走廊。
老舊的木質地板，斑駁的牆壁，幾間緊閉的教室門，盡頭的樓梯通向二樓和三樓。
規則限定“情報”必須隱藏在教學樓內，搜查者可以盤問和搜查，但“傳遞者”和“接應員”之間只能用加密訊號溝通，且不能首接見面。
時間，只有西十五分鐘。
09號此刻應該己經在另一棟建築的指定“接應點”就位，等待他的訊號。
