首頁最上方印著一行醒目的黑體字：“德國卡組理論與構築歷史專項測試”，下方是學院徽章和一個展翅飛鷹的圖案，那是主國德國卡牌師的標誌。
翻開試卷，題目型別多樣：選擇題。填空題。簡答題。材料分析題。論述題......總分200分。
張雲麟快速瀏覽了一遍，心中有了底。
選擇題主要考察基礎知識：德國卡組的核心戰術思想，關鍵卡牌的效果，經典配合組合。
填空題需要填寫一些這個世界的一些重要歷史事件的時間，重要卡牌師的姓名，著名戰役的名稱。
這些填空題如果假期張雲麟沒有回鄉下與爺爺細細探討過的話，他只能知道一半，這也算是剛好碰上了。
簡答題開始深入了：“簡述【閃電戰】這張卡牌在對局中的應用場景和侷限性”；“分析【虎式坦克E型】在德國卡組構築中的戰術定位和常見配合”......
材料分析題給了一段文字材料，是“天啟5年戰爭”期間一位主國是德國的卡牌師的戰場日記片段，要求分析其中提到的戰術選擇和當時的歷史背景。
最後一道論述題，分值高達50分：“結合德國卡組的歷史演變和當代現狀，論述其未來發展的可能方向和麵臨的挑戰。要求觀點明確，論證充分，不少於800字。”
這份試卷，確實是為德國卡組量身定製的，張雲麟拿起筆，開始答題。
選擇題和填空題對他來說沒有難度，爺爺在假期時給他的講解，加上他自己的學習和對局經驗，這些基礎內容早已爛熟於心。
他快速作答，二十分鐘就完成了前兩部分。
簡答題需要更多思考。
他在腦海中回憶自己穿越前的對局經歷，一一作答。
“【閃電戰】的核心在於合適的時機打出，適用於小車等快攻流，在卡牌對局中，這張卡牌也面臨著手牌資源有限導致卡手，前線被佔無法打出，中後期易被反制指令牌反制等問題......”
“【虎式坦克E型】雖說很少有人會將它加入卡組構築，但它作為一些德國卡組的中堅力量之一，被稱為金虎，其作用不僅僅是單純進攻，而是在出場之時便能建立場面威懾，為後續的對局創造出優勢，魔免給它帶來了諸多便利，只要成功下場對方便不得不想盡一切辦法去優先解決這個單位，其擁有巨大的威懾力和攻擊力，與傷害指令牌的配合可以清除威脅......”
他寫得十分流暢，不僅回答了問題，還加入了自己的見解和分析。
材料分析題是整份試卷的第一個難點。
那段戰場日記寫於“天啟5年戰爭”中期，作者是一位使用主國德國的卡牌師。日記描述了一次夜間突襲行動，他們小隊利用【合圍】成功將敵方卡牌召喚出的全部單位消滅，直接攻擊了到敵方的戰時總部。
“當時我們只有六個人，面對的是三倍於己的敵人，但隊長說，我們是德國卡牌師，德國卡組的精髓就在於精準和突襲，我們在午夜發起攻擊，先是打了他們一個措手不及，隨後我們設定了一個誘餌將他們引入我們啟用卡牌後所設定好的前線區域......”
題目要求分析這次戰術行動的成功因素，以及它體現了德國卡組的哪些特點。
張雲麟仔細閱讀材料，思考片刻，開始作答。
“這次行動的成功，首先在於時機選擇，夜間攻擊利用了敵方警戒鬆懈的時機，放置誘餌讓自己啟動的反制指令牌成功達到自己的目的，其次在於卡牌選取，使用優質的反制指令卡牌全部消滅敵方，第三在於執行果斷，小隊成員的德國卡牌相互之間配合默契。”
“它體現了德國卡組的幾個核心特點：1，強調精確計算和時機把握.2，善於利用其精英反制指令牌的獨特卡牌效果.3，注重協同作戰.4，戰術靈活，誘敵殲滅......”
很多思路其實是相通的，無論時代如何變化，卡牌對戰的某些基本原理是不變的。
寫完材料分析題，時間已經過去了一個半小時。
張雲麟活動了一下有些發酸的手腕，看向最後那道論述題。
50分，這道題的得分，很可能決定他能否拿到德國組的第一名。
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