因為LCCA的救援，LCB的眾人成功返回到了巴士。
至少他們成功援救了但丁。
對於但丁來說，被融化雙腳的感覺確實是難以想象的痛苦，不過還好他經常回轉時鐘復活罪人們，所以這種痛也只能算是中流。
回到巴士的氣氛並不好，雖然他們拿回了金枝，但好像慘輸了。
慘輸就慘輸吧，大家也只是心有靈犀的把這一點蓋過去。
比起在乎這種輸贏，更值得在意的，是辛克萊的變化。
辛克萊大部分時候還是坐在靠後的位置，但現在，時不時他的腿上就攤著一本書，手指搭在書頁邊緣。
他的目光落在書上，有時候很長時間不會翻頁。
臉色比之前好了一些，但辛克萊的內心依然沒有完全安靜下來。
如果用一種比喻的話，辛克萊就是還在孵化中的雛鳥，因此躁動不安。
……
“所以，我還要做數學題嗎？”
“你覺得呢？”
從卡爾夫鎮離開後的一個星期，車上的氛圍逐漸趨向於穩定，但在這片“穩定”之中，唯一不變的，就是以實瑪利對張田展開的“折磨”。
斷手斷腳或者被捅一萬個透明窟窿什麼的，張田己經習慣了。
但數學題，這個東西……
張田每想到此，便汗流浹背。
就像現在，他剛剛對著以實瑪利討饒，但是失敗了。
或者說失敗是理所應當的事情。
以實瑪利就這樣把一張嶄新的試卷拍在張田面前。
五年級數學。
定裝冊上印著一隻卡通風格的笑臉太陽。
“你有時候連西年級的試卷都能寫錯，”她說，“這次五年級，如果你能及格，我就獎勵你休息一天。”
張田低頭看著那張試卷，然後看向自己的鉛筆，那支鉛筆在他眼中就如同鶴嘴鋤一樣，是一件需要被認真對待的武器。
他深吸一口氣，握住了筆。
考試的過程持續了一個半小時。
在這期間，張田的筆尖在紙上移動得很慢，像是在試探某條不敢踩實的路。
每寫一道題他都要停下來想一想，偶爾會在草稿紙上畫幾道歪歪扭扭的豎線。
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