第125章 稷下學宮，李贄之淚
淡北城以北，七星山南麓。
殘冬的寒意尚未完全褪去，但山間向陽的坡地已冒出點點新綠。
一條新闢的碎石路，蜿蜒穿過疏朗的荔枝林和開墾整齊的坡田，直通向一片嶄新的建築群。
這裡背倚蒼翠連綿的七星山主脈，前臨一條水量充沛，被命名為「文溪」的山澗，地勢開闊，泉流淙淙，環境清幽而不僻遠。
這裡的建築風格，與常見的飛簷斗拱。雕樑畫棟不同。
整體以堅固的灰磚。條石和巨木為骨架，外觀方正簡樸，線條硬朗，屋頂多是平緩的雙坡或單坡，覆以厚實的青瓦，注重實用。防火，同時為抵抗風暴，所有建築門窗加固，瓦片加厚並固定了壓瓦石。
建築群規模宏大，依山勢分層而建，高低錯落，以寬闊的廊道和石階相連。
中心是一座氣勢恢宏的三層藏書樓，飛簷起翹，是唯一稍具傳統韻味的建築，門窗卻開得很大，顯然是為了採光。
環繞藏書樓，是七八棟形制各異的長條形或「回」字形樓宇。
分別是「格物院」。「術算院」。「輿地院」。「商政院」。「水師院」。「武備院」。「火器院」。「外國語院」等高等專業學院的院舍。
更遠處，靠近山澗的地方，可見冒著淡淡煙氣的試驗工坊，建有高聳觀測臺的獨立院落，以及成排整齊的師生宿舍。
整個學宮區域，圍牆高築，有衛兵巡邏，氣氛肅穆而充滿活力。
這便是朱常洵傾注心力，由石星總攬營造，歷時近一年方才初步建成的「新稷下學宮「」
。
它不效仿任何一家書院，其格局。功能，皆著眼於朱常洵心中「實學」。「未來」和「思想武器」的藍圖。
能踏入此間求學的，自然不能是蒙童。
在淡北城等地，數年前便已設立的「小學堂」與「高階專業學堂」，構成了層層遞進的選拔階梯。
目不識丁或粗通文墨的孩童，入「小學堂」開蒙，習文字。算學。基礎常識。
有一定文化基礎，或透過考核的青少年乃至成人，則可進入「高階專業學堂」，分科學習更深入的實用知識，如記帳。測繪。匠作。農技。兵法等。
唯有在高階學堂中以優異成績畢業，並透過由王府。營造司。各行業老師傅聯合組織的嚴格考核者，方有資格被推薦至「新稷下學宮」深造，年限三年，旨在培養頂尖的專才與通才。
對於因功提拔的官吏。武將，另有「進修學堂」，相當於短期速成與提高班，給他們開小灶，但也十分嚴格，考核不透過，就無法獲得繼續晉升資格。
學宮已然建成，各科教師也在陸續招募。聘請，甚至「請」來那些壕境俘虜的西洋學者和工匠，在嚴密監管和優厚待遇下「任教」，答應他們工作滿幹年，可自由選擇留下或是離開。
然而————
還缺一位能鎮得住場面。撐得起門面。又符合朱常洵「擅於改良突破。求真務實」辦學理念的大師級人物擔任山長。
這個人選，朱常洵心中早有定論。
幾月前，他就接到了陳泳傳回來的信件人，請來了。
不過，那人名氣太大，門生與朋友太多，聽聞他離開芝佛院，要來東番，一路上不斷有人攔路求見談話，或請回家盤桓幾日，以至於行程極其緩慢。
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