羅硯辰接過，略略一翻，見字跡端正，篇幅浩大，三場會試加殿試策問，足有數十頁，微微頷首：“徐翰林對你倒是青眼有加，用心良苦。好，我看看。你且回去，三日後，此時再來，聽我淺見。”
“謝恩師！”秦浩然再拜而退。
三日後，秦浩然再次來到布政使司衙門。
這一次，門房直接將其引至後堂一處更為雅緻安靜的小花廳。
推門進去，秦浩然微微一愣，不僅羅參政在，書院陳山長竟也赫然在座！
兩位長者正圍著一方案几，几上攤開的正是他那份答卷，旁邊還放著茶具，顯是已討論了一陣。
秦浩然大感意外，連忙上前行禮：“學生拜見恩師，拜見山長。”
陳山長撫須微笑，示意他坐下：“不必多禮。羅大人將你的文章拿來與我共賞，老夫也頗感興趣，便不請自來了。坐吧。”
秦浩然在下首恭謹坐了，不知二位師長會作何評價。
羅硯辰先開口，手指點在會試第一場的四書文上，語氣平穩：“根基紮實，義理純正，闡發亦能結合時勢，不落窠臼，可見平日用功之深。
尤其是《書經》經義那道，‘知人則哲，能官人’一題，你能引申至當今選官用人之弊與改進之思，有古為今用之意，不錯。這一場，若在考場，可得中上之評。”
陳山長接著道，目光落在第二場的論判表章上：“格式規範，說理清淅，實務味道出來了，非閉門空談者可比。尤其那篇‘吏治清濁論’，能引湖廣本地驛站整頓、胥吏考成之例項，可見你平日留心觀察。
判語亦合情理法度，非照搬律條。這一場，亦可圈可點。”
羅硯辰翻到第三場時務策，神色認真了許多，手指劃過其中幾行：“漕運利弊、邊鎮糧餉、勸課農桑、興修水利……視野開闊，思慮亦算周詳，許多建議頗有見地，非深究地方、關心民瘼者不能道。如你建議在長江險段增設官辦救生船，便是善政。這一場，可稱上佳。”
聽到這裡，秦浩然心中稍安，但知道必有然而。
果然，羅硯辰話鋒一轉：“然而，亦有不盡之處，甚或可說是年輕學子常犯之病。有些對策，理想色彩稍濃，於現實中推行之難、牽扯之廣、利益之深，估計或有不足。
譬如你建議清查隱田、均平賦役，道理固然對，然地方豪強、胥吏盤根錯節，朝廷政令到了下面，往往大打折扣，觸動利益何其難也？
朝廷非不知，然牽一髮而動全身，需循序漸進，講究策略，有時甚至需妥協平衡。你這文章，銳氣有餘，而老成持重、慮事之深稍欠。”
陳山長點頭補充，指著殿試策問的文章：“這篇‘固本培元’策，格局宏大，立意高遠，忠君愛國之情溢於言表，氣象是足的。
但‘臻太平’之論，引經據典多，而具體可行的、步步推進的方略稍顯薄弱。
太平非一蹴而就，需有切實的階段性目標與衡量標準，更需考慮人心教化、風俗養成等無形之維。
你這文章，若在殿試中，以你文采，可穩入二甲，但欲爭一甲，還需在‘切實可行’與‘高屋建瓴’的結合上，更下功夫，文章需更有筋骨，更顯沉穩。”
羅參政總結道，目光溫和地看著秦浩然：“綜觀四場，以你十六之齡，能寫到如此程度，已遠超同儕，足見你這一年多沉潛，並非虛度，大有進益。
徐翰林眼光不差。若以今科標準衡量，你這文章，取中進士當無問題。然需知，科舉取士，並非文章好就一定能得高名次。字跡、格式、卷面、運氣、乃至文章風格是否恰合某位讀卷官之口味，皆可能影響最終排名。
我與陳山長粗略評判，依此文章，今科若你赴試，可入二甲中後。想要穩入一甲，或二甲前列，還需數載磨礪，增閱歷，拓心胸，養氣度。”
秦浩然離席，行禮謝道：“學生謹受教。二位師長今日金玉之言，切中肯綮，令學生壑然開朗。
學生深知文章不足之處，一在實務經驗尚淺，對政策推行之難，人情世故之複雜體會不深。
二在格局視野雖欲開闊，然終有紙上談兵、凌空蹈虛之嫌。
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