第126章 朋友問難凡朋友問難,縱有淺近粗疏,或露才揚己,皆是病發。
我們常常會發現一個很有意思的現象:有些人明明只是討論一件事情,最後卻變成了證明自己。
別人說一句,他馬上糾正。
別人提出一個觀點,他立刻反駁。
別人剛說到一半,他就急著插嘴。
別人還沒有把問題講完,他已經準備好了自己的答案。
這種談話的方式特別常見,也讓人很無語,表面上是在交流,實際上卻是在炫耀自己的觀點。
王陽明覺得這是一種“病”,而且病得不輕。
因為真正的學問,從來不是一個人坐在那裡,抬高自己,貶低別人。
孔子講學,總是有弟子提問,而且孔子總是耐心地啟發他們。
一個人的認識總是有侷限的,你看見這一面,別人可能看見另一面。
你忽略了一個細節,別人可能恰好發現。
所以,真正的交流,應該是一種共同求真的過程。
可是現實生活中,很多人一聽見別人提出不同意見,第一反應不是他說得有沒有道理?
而是覺得對方居然不同意我,這豈不是在給我找茬,這是赤裸裸的輕視!
於是,討論立刻變成了較量,反駁一句接一句。
最後,誰也沒有獲得新的認識,兩個人只是分別證明了自己的固執。
王陽明認為,發生這種事主要是看問題比較淺,沒有深入瞭解,就急於判斷。
這在今天尤其常見,很多人刷到一個短影片,看了三十秒,就開始評價一個複雜的社會問題。
讀了一篇文章,就覺得自己掌握了全部真相。
事實上,真正複雜的事情,很少能夠用一句話解釋清楚。
越有經驗的人,越知道事情複雜。
越沒有經驗的人,越喜歡把世界說得簡單。
真正的學問,不是知道幾個結論,而是知道:一個結論是在什麼條件下成立的!!!
浮躁的人,剛剛學到了一點皮毛,驕傲往往已經跑到了前面。
真正有學問的人,往往越來越謹慎。
因為知道得越多,越知道自己不知道的東西很多。
所以,學習最重要的一個變化,不是讓我們越來越敢說。
。閉該應候時麼什,問該應候時麼什,說該應候時麼什:得懂越來越們我讓是而
。懂己自道知人別讓想總他是可,西東些一懂的真也,力能點有的真能可人個一,況種一有還
。雜複常非得講要定一他,題問的單簡個一問人別,是於
”。道知就早我個這“:充補上馬他,點觀個一說人別
”。難更個這比且而,過做也年當我實其“:句一補趕他,績點一得取人別
。象印的好不常非人給還且而,死聊給話把易容很,上際實,天聊在是來起看這
”。值價的我見看人別讓要我“:求需的烈強個一有心為因?呢樣這會麼什為
。值價的己自明證刻刻時時要需不並,人的值價有正真個一,是可
。麼什缺能可越心,麼什耀炫歡喜越人個一,候時多很
。通普己自得覺人別怕害很往往,人的”害厲很“己自調強總
。了怕窮是的真前以率機大,人的”錢多很了賺“己自調強總
。知無的己自現發人別怕害最,人的”多很懂“己自調強總
。安不的上理心種一是後背它,題問話說個一是只不並”己揚才“,以所
。誰是己自道知他為因,害厲很我人別訴告停不要需不,人的定穩心正真
”?嗎害厲多我道知們你“:喊上街在站天每會不,人的力實有正真像就
?麼什是態狀的好最,題問論討間之友朋,麼那
。西東的見看有沒前以了見看們我,論討番一這們我過經且而,方對駁辯地赤耳紅面是不實其
。方對辱變誤錯出指把要不但,出指以可你,了錯說方對,候時有
”。到想有沒前以我度角個這你,啊牛真“:認承以可也你,理道有得說方對,候時有
。子面的己自下放人個一求要它為因,難常非上際實,單簡似看,認承句一
!長法無遠永就他麼那,確正己自許允只人個一果如為因,力能種這要需恰恰,問學的正真可








