司徒華歆起身，肅容拱手道：“陛下，臣聞長安此詔，深以為憂。劉備標榜‘唯才是舉’，實則重術輕道，捨本逐末！
取士之道，當以德行為本，經義為宗，如此方能教化天下，砥礪名節。
今彼以刀筆律令、錢糧算術為考，豈非誘使天下士人競逐於功利之途，而棄修身齊家之聖賢大道於不顧？
此非求賢，實乃壞人心術，亂我綱常！
望陛下明察，並詔告天下，以正視聽。”
“司徒此言，恐只見其表，未見其裡。”一個低沉而清晰的聲音響起。
司馬懿神情肅然，道：“陛下，臣以為，劉備父子此舉，絕非僅為填補官缺如此簡單，其謀深遠。”
“仲達請細言之。”曹丕心中一沉，忙道。
司馬懿先向神色凝重的尚書令陳群微微頷首。
這才開口道：“陛下聖明，擢用陳尚書令所擬‘九品官人法’，乃承兩漢鄉舉裡選之遺意，重德行、察名望、兼及家世，此乃安定士林、與國家共治之良規。
然而劉備此番‘科舉’，真正用意在於——”
他略作停頓，朗聲道：“繞過品評，直指考績；擱置德望，獨崇實務。此非取士途徑之變，更是忠孝權重之移，人心歸附之轉。”
司馬懿說著直接站起身，走到殿中，看向眾位曹魏大臣，繼續道：“諸位家中是否有被忽視的旁支末節子弟？如果他們知道長安能一展其抱負，他們會作何選擇？”
聽到這裡，曹丕面色不由有些難看，他明白了劉備科舉之意：這是要從他治下搶人！
他能如何？
也學劉備舉行這“科舉”之法？
那陳群剛剛施行的“九品官人法”又當如何？
潁川世家、冀州豪族會如何想？
‘父王，孩兒該如何做？’
曹丕想著心事，不由看向因年事已高，精力不濟的賈詡。
“賈公以為，此事我等該如何應付？”
半晌，賈詡終於睜開眼睛，緩聲道：“劉備此舉，其意深遠。
然，初期也不乏弊病：
其一，考試內容看似務實，實則標準難定，容易產生爭議；
其二，倉促試行，取士質量難保；
其三，最根本者，其與察舉並行，本身便留了妥協餘地。”
賈詡緩聲道：“劉備此策，其鋒甚銳，然其基未穩。關隴、荊襄世族，是否真願棄累世德望而競逐於尺牘算籌之間？
陛下其所憂者，無非我大魏士子往投。
。本我固在，務急前當以所
。途之替可不有魏在，者著昭行德、義明經通：知士之德才下天令，允公斷評使務，制之品九善完令書尚使可
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