兩張卡都是？
“不止這兩張卡呢！”
靠後排一個帶著小領結的男同學明顯像是知道什麼，大聲道：
“我們課上所有展示的卡牌都是男性制卡師製作的！前幾天小習老師還說我有制卡天賦，要帶我去嘗試制卡呢！
過不了幾天，我也會成為制卡師！”
“真的嗎？孫曉？你真的要成為制卡師了？”
旁邊的同學聽到那個帶領結的男同學這麼說，一下子就被點燃了熱情，也顧不得老師叮囑要聽小老師們的話，一個兩個都湊到了他身邊，殷勤地問道：
“孫曉，老師是怎麼發現你有制卡師天賦的？老師有沒有提過我？他有沒有說我又沒有制卡師天賦？”
“汪宋，你可一邊兒去吧，要有天賦也是我有！我成績可是僅次於孫曉，在你上邊呢！”
他這話一撂，立即有一個胖胖的小男孩把他頂開。
坐在靠窗第二排的一個女生看著聚在一起的小男孩，猶豫了一下，站起身，
但卻沒有走到那個帶領結的小男孩身邊，而是走到了幾乎己經被徹底忽視的凌雲和鳳漪身邊，小聲說道：“老師，我覺得你說的有道理。
之前那些成為‘制卡師’的同學都消失不見了。有沒有什麼辦法不成為制卡師？我不想被老師單獨培養！我不想成為制卡師！”
“制卡師”都消失不見了？
還有......
這個女孩子竟然不想成為制卡師？
凌雲愣住了。
她實在是不能理解這個小女孩說的話是什麼意思，更不能理解小女孩的想法。
旁邊的鳳漪也愣了一下，她一下子就想到了前天在這裡碰到的那個自稱為“制卡師”但卻想要找到同樣制卡師幫忙的男生，問道：
“小妹妹，你能跟我說說，你為什麼說‘制卡師’都不見了嗎？”
“我哥哥就是被老師說是有天賦的‘制卡師’，但是自從他成功‘制卡’被老師帶走之後就消失不見了。
爸爸說，哥哥參與了偉大的事情之中，將會成為強大的制卡師，成為偉大的人，但是......我不在乎哥哥是不是偉大，我希望哥哥還能陪在我身邊，每天和我一起玩兒。”
小女孩說到後邊的時候，眼睛露出了一絲期待的光芒：“小老師，你們能不能把哥哥重新帶回來啊？”
“那你知道老師把你哥哥帶到哪裡去了嗎？”
鳳漪緊跟著問道。
小女孩想了想，然後搖了搖頭：“我不是很清楚，不過應該就在學校裡面。”
“好。別擔心，你哥哥會好好的。
等會下課我們去幫你找找——有你哥哥的照片嗎？”鳳漪安撫道。
。來過了拿袋筆個一的上位座己自把頭過回，頭點了點孩小
。照合的孩小和孩男小個一是裡片照，片照張一著放裡袋筆
