主持人重新走上講臺，宣佈開幕式繼續進行。
接下來的環節是參賽選手代表宣誓和評委代表宣誓，流程跟所有大型競賽的開幕式差不多，林曉沒有太多地聽。
林曉看了一眼時間。
上午九點十五分。
開幕式還在繼續，但他在心裡己經開始倒計時了。
下午兩點，他們抽到的答辯時間是下午兩點。
他還有一個午休和一個午餐的時間可以再做最後的準備。
......
候場室的門虛掩著，走廊裡偶爾傳來其他隊伍低低的交談聲和腳步聲，像水面上的漣漪，蕩一下就歸於平靜。
林曉把講稿翻到最後一頁，又合上。
講稿的內容是蘇曼晴精心準備過的。
講稿邊緣有用熒光筆標註的提示詞，綠色代表節奏放緩，黃色代表重點強調，粉色則是萬一卡殼時的救命詞。
林曉第一次看到這份講稿的時候，覺得蘇曼晴簡首是在做一本手術說明書，把一場二十分鐘的答辯拆解成了無數個標準動作。
但說實話，真正到了這一刻。
林曉反而清楚，講稿只是起個提供思路的作用。
規則要求答辯只能由一人進行。
只要上了場，一切都回變成未知。
就沒有隊友的說法了，林曉能夠依靠的只有自己。
自然不可能完全按照預定的橋段進行，很容易產生突發情況，所有的應對都只能靠自己的腦子。
講稿上的字可以在上一秒還清晰如刻，下一秒就在某個刁鑽的提問裡變成一堆失去意義的符號。
林曉太清楚這一點了，所以在校內的模擬答辯裡，林曉做了很多意外情況預案。
比如評委故意在陳述中途打斷、問一些跟論文八竿子打不著的問題、甚至模擬PPT突然黑屏......
按照慣例，答辯通常分為兩個環節。
PPT陳述，約8分鐘。
評委提問，約5分鐘。
做實驗的時間或許要以月為單位，但最後展現的時間只有僅僅13分鐘。
但這個環節必不可少。
主要是為了驗證參賽選手對自己課題的熟悉情況，避免弄虛作假的情況
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