就是這個作文有點不太行。
你敢信，英語作文居然都能偏題？
至於物理、化學、生物三門理綜科目，情況也好不到哪裡去。
只是比數學稍微強上一點點，每科成績都堪堪卡在及格線邊緣徘徊，基礎不牢、知識點模糊，稍微難點的題型就無從下手。
林曉暗自搖頭無奈。
這種全面薄弱、基礎崩盤的情況，別說短短一個星期的寒假補習，就算是系統性補課一個月，也很難徹底補齊短板、得到提升。
時間有限，他能做的也不是機械刷題、死補知識點，而是幫她梳理核心學習方法、搭建知識框架，授人以漁。
最終能吸收多少、提升多少，只能看她自己的悟性和後續努力。
想通這一點，林曉拿起高一數學課本快速翻閱瀏覽。
在如今開始接觸學術研究的他眼裡，高一的數學知識點實在是太淺顯易懂了。
整本教材的核心內容，甚至不如他在清北一堂專業課的知識密度大。
一學年的高中數學內容，拆解開來，歸根結底只有西大核心模組。
集合與簡易邏輯、基本初等函式、三角函式、平面向量。
與之配套的解題思路，精簡歸納下來也只有五種核心方法。
數形結合、分類討論、轉化與化歸、換元法、整體代換。
只要幫她搭建好這套完整的知識框架，讓她養成固定解題思維，後續遇到任何題型，先判定所屬知識模組，再匹配對應解題方法，絕大多數基礎題型都能迎刃而解。
這便是他之前用的高效學習方法論，也是他準備手把手教給劉筱歆的東西。
其餘科目時間有限，只能靠她自己後續慢慢打磨補齊。
心裡敲定教學思路，林曉抬眼看向一旁還在賭氣的劉筱歆，語氣平淡開口：“上學期數學卷子這麼簡單，你只考了八十八分，自己有什麼想說的嗎？”
劉筱歆聞言立刻白了他一眼，滿臉不服氣，腦子轉得飛快，隨即說道：“表哥，這真不是我不努力，是咱倆天賦根本不在一個層面上啊！”
“你看看，臨海這麼多年就出了你一個高考狀元。”
“換古時候，那就是妥妥的文曲星下凡、金榜題名的天才！”
她小嘴叭叭不停，誇張地比劃著，委屈感拉滿：“你看慣了難題、學啥都一通百通，自然覺得這些基礎題簡單。可我就是普通人思維，看著滿試卷的公式符號，真的跟看天書一模一樣，哪能和你比啊！”
這番彩虹屁策略生效很快，聽得林曉莫名有些受用，嘴角差點忍不住微微上揚。
不過他很快壓下心底的小漣漪，強行板起臉，裝作一本正經、不為所動的模樣。
林曉眉頭微微一揚，沒想到這丫頭嘴這麼甜，還懂得先拍馬屁再找藉口，一套說辭行雲流水。
他壓下心底的笑意，故作嚴肅，隨手點向試卷上的一道基礎填空題，語氣帶著幾分無奈：“天賦不天賦的先不說，藉口倒是挺多。”
他隨手點向試卷上的一道基礎填空題，語氣帶著幾分無奈：“那我問你，sin240°的值你都能算錯？”
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