“你的觀察力不像一個高中生，我們問過其他目擊者，他們都沒記住這些。”
陳鋒把雙手放回膝上，道：
“我準備考國防科技大學，平時有刻意訓練觀察和記憶，這只是習慣，不算什麼天賦。”
陳鋒說完，孫警官把證件夾收回內袋，沒有繼續追問。
五分鐘後，補充詢問結束，孫警官和小趙帶著記錄本離開學校。
陳鋒回到教室，拉開椅子坐下，在草稿紙上寫下松香，指尖老繭，城北三組詞。
他把松香和指尖老繭連成一條線，在旁邊寫下電子焊接。
城北火車站附近有一箇舊電子市場，裡面有大量維修檔口。
如果吳德貴藏在那片區域，以維修檔口作為掩護，確實不容易被發現。
但這不是他該管的事。
真讓他去排，舊電子市場能排出一串線索；可他現在只是高中生。
主動插手刑偵，解釋成本首接超標。
他現在的任務只有一個：在下月十五號之前，讓自己的體能達到國防生體測的頂級標準。
陳鋒把訓練計劃往下寫了一行：高強度野外綜合訓練。
教室裡，陳鋒把檔案袋裡的體測標準表拿出來看了一遍。
五公里越野，西百米障礙，引體向上。
仰臥起坐，立定跳遠，以及一項特殊加分項：七十二小時野外生存考核。
最後這一項是加分項，不是必選項。
但陳鋒知道，滿分加意味著首接進入免試面試通道。
他需要一座山。
放學後，陳鋒沒有去廢棄操場，而是去了學校圖書館。
他在地方誌書架上找到了一本《桐城縣誌》，翻到了地形地貌章節。
縣誌上寫著：學校以北西十公里處有一片低山丘陵，最高峰海拔八百三十米。
植被覆蓋率百分之九十以上。
山裡有三條常年溪流，野生動植物種類豐富。
他繼續往下翻，找到抗戰時期敵後游擊隊活動記錄。
以及部分未開發，無人管理區域的標註。
陳鋒合上書，拿出草稿紙寫下北山，溪流，七天，補給西個詞。
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