陳鋒沒有立刻回學校。
他在醫院一樓大廳的長椅上坐下，開啟備忘錄，把剛才得到的資訊列成三行。
他先寫下馬強。
上次在劉叔小賣部抓的人，警方帶走後按盜竊案處理；現在林疏影轉來的訊息指向同夥。
逃犯，以及被刺傷的新警員。
這意味著兩件事。
第一，那個小偷不是普通的慣偷，背後可能有組織。
第二，市公安局來找他，不是單純的筆錄補充，是想從他這裡獲取更多關於嫌疑人的資訊。
警察追逃犯，高中生補線索，這分工省人手省得夠徹底。
陳鋒翻出手機，開啟本地新聞。
今天早上七點的一條簡報裡有相關內容：昨晚九點，巡邏民警在城北火車站附近發現一名在逃人員。
追捕過程中民警被銳器刺傷。
嫌疑人逃脫，目前正在全市布控。
他把簡報往下滑到底部，沒有找到警員傷情細節。
又把林疏影提到的重症監護室單獨記在備忘錄裡。
陳鋒把手機扣在掌心，按時間順序覆盤那晚的接觸過程。
馬強大約一米七五，體重不超過七十公斤，逃跑時兩次換步。
抓螺絲刀的手也換過一次，沒有受過格鬥訓練。
他當時用的是螺絲刀，不是摺疊刀或匕首。
陳鋒在備忘錄裡敲下：螺絲刀，臨時工具。
如果他的同夥用的也是類似的尖銳工具，說明這夥人沒有專業作案裝備，但下手沒有底線。
下午一點五十分，陳鋒回到學校。
班主任李建國在教學樓門口等他，身邊站著兩個穿便裝的人。
男的把證件夾遞到胸前，女的夾著記錄本。
李建國朝會議室方向抬手道：
“陳鋒，這是市局刑偵支隊的孫警官和小趙，有幾個問題需要你配合瞭解一下。
只是補充詢問，不會耽誤你太久，你記得什麼就說什麼。”
李建國說完，推開會議室門，把他們帶到學校會議室。
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