週六凌晨西點五十分，陳鋒出了宿舍樓。
操場上，徐銘蹲在跑道邊壓腿，陳鋒走過去，把外套搭在欄杆上。
徐銘起身活動肩膀，道：
兩人沒有多說話，首接開始五公里慢跑熱身。
跑完後，陳鋒拿起啞鈴練基礎力量，又做了幾組俯臥撐，全程只按新生訓練標準完成。
七點半回宿舍沖澡換衣服後，陳鋒再次前往圖書館。
五層管理員辦公室的門開著，陳鋒在門口停了一下，往裡掃了一眼。
陳鋒正準備離開，特藏室裡一隻木盒碰到桌角。
他繞到特藏室門口，透過半開的門看見老人從書架前退了一步。
手裡託著一本破損的線裝書。
書脊斷裂，前後封面分離，內頁有多處脫線。
老人把書放到工作臺上，抬手扶住書脊，道：
陳鋒敲了兩下門框，問道：
“老師，需要幫忙嗎？這本書再繼續受力，脫頁會更嚴重。”
老人轉身看向他，問道：
“你又來了？昨天不是看完了？”
陳鋒走到門邊，道：
“今天想再確認幾個細節，不過看您這邊有書壞了，我可以幫忙修。
先做基礎處理，不碰不能逆轉的部分。”
老人把書往工作臺上面推了半寸，問道：
“你會修古籍？這不是普通裝訂，錯一針都可能添傷！”
陳鋒抬手指了指書脊原孔，道：
“學過一點，先檢查原裝訂法，再決定怎麼動。”
前世在執行一次境外任務時，他曾在東南亞一座華人寺廟裡藏身三天。
寺廟住持修古籍，陳鋒跟著拆過殘線，補過破頁，學過線裝書的基本修補技法。
後來他在國內休假期間又去國家圖書館古籍修復中心參觀學習過兩次。
三天加兩次參觀，放在普通人身上頂多夠拍照發朋友圈。
偏偏他這雙手記得住步驟，也算是老天沒把技能點全塞到打架上。
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