方照孺西行的訊息並未在京城掀起太多波瀾，但學堂裡的風氣，卻在悄然改變。
白衣國師方扶搖把沿用了兩個月的授課制度推翻了。
不再是一位先生從經義講到算術，而是徹底拆分開來，分科教學。
懂營造的工部老吏來講幾何，戶部退下來的老主簿來講賬目，翰林院裡專攻詩詞的來講格律。
一時間，學堂裡多了許多生面孔的先生，也多了許多旁人聽不懂的課。
衛長明被破格提為了助教。
他還沒從學堂畢業，卻已經要給比自己還小几歲的新生講基礎經義。
第一天上課時，他緊張得手心全是汗，對著底下幾十雙懵懂的眼睛，把準備好的開場白忘得一乾二淨。
最後，他只是把書本翻開，用還有些沙啞的嗓音，念出了第一句：
“天行有常，不為堯存，不為桀亡。”
方扶搖就站在課室的窗外，沒有進去，也沒有出聲。
她聽了半堂課，看著那個略顯單薄的少年從最初的緊張，到後來慢慢進入狀態，把一句句生澀的古文掰開了揉碎了講給那些孩子聽。
他講得不算好，甚至有兩處典故用得不那麼恰當。
可他的眼睛裡有光。
方扶搖轉身離開，正好在廊下碰見過來巡視的李槐。
李槐看了一眼窗內，低聲問：“國師覺得如何？”
“方老先生走之前說對了。”
方扶搖的目光沒有離開那個少年:“這個講臺，他坐得上去。”
學堂的齒輪找到了自己的節奏，朝堂的另一架機器，也開始高速運轉。
衛昭下令，由李槐牽頭，戶部、兵部、工部協同，修訂一部全新的《新武通商律》。
這道命令一下，李槐就幾乎住在了官署裡。
他帶著十幾名下屬，把新武立國以來所有關於商貿、關稅、驛傳的零散規定全都翻了出來，一字一句地重新梳理。
西域的商路要怎麼走，白狼部過境的補給誰來出錢，沿途的稅收怎麼算。
草原的馬匹和皮貨進來，要換走多少糧食和鐵器，哪些東西能賣，哪些東西是禁運品。
東南的海路一旦重開，商婉清造出來的新船要如何護航，沿海的港口稅又該定在幾成。
每一條都牽扯著巨大的利益，也牽扯著無數人的生計。
李槐熬了整整半個月，頭髮都白了幾根，眼窩深陷，整個人瘦了一圈。
當他把一部厚厚的初稿呈到御書房時，走路都有些打晃。
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