語文課程枯燥乏味。
所以在此前提下，那個男老師以搞怪的語氣詢問出一些有意思的話題。
例如：開學季，每個學生都要求住宿，宿舍和教室之間相隔一段距離，同學們早起會不會覺得很麻煩？
“確實有些…”
“不會啊，不是有保姆叫嗎？”
“啊，你們還有保姆？”
“難道你們沒有嗎？”
例如：我看有些同學一首在捂著肚子，是不是沒有好好吃飯？學校食堂的飯菜向來美味健康，學生們千萬不要因為學習而餓著肚子來上課。
“確實，學校食堂的飯菜的確很好吃…”
“特別是二樓的羊排！”
諸如此類看似無關的話題，露出來的卻是每個學生基本的家庭狀況。
“他很聰明。”安瀾感慨了一句，但眸光中閃爍的卻是更加濃郁的嘲諷：“這個學校真的是從根裡就爛透了。”
校服明明是遮擋貧富差距最好的布料，但學校卻採用了寬鬆與修身的說法，將每個人的窘迫與差距赤裸裸地展現在眾人面前，就像在一隻無辜的小羊羔身後貼著可以欺辱的標籤，讓那些高高在上的人睥睨著去發洩慾望。
而這裡的老師就更有說法了，老師不像老師，學生不像學生，可以說，學校的本身就是個錯誤。
“好了好了，不聊了不聊了，課程過半，我也要認真講課了，同學們有什麼不懂的可以詢問老師，只要是學習上面的事情，老師都會解答的，接下來讓我們把書本翻到第32頁…”
這段無關緊要的話卻讓黑瞎子的眉頭擰在了一起，不知想到了什麼附在安瀾耳邊小聲嘀咕了兩句。
“試試？”
“確定要賭一賭嗎？萬一我猜錯了，可就徹底得罪這位老師了。”
“我得罪的人還少嗎？上兩節課我得罪了兩個老師。”
眾人：這難道是什麼很光榮的事嗎？
“你們倆嘀嘀咕咕說什麼呢？有什麼是我和小哥聽不了的？”吳斜說著就想湊過去一起聽，卻被黑瞎子用手推了回去。
“一會你就知道了，應該是一條關於老師的規則。”
“嗯？”
就在安瀾思考著如何試探一番時，有人在這個時候恰巧送上了機會。
“報告！”
後門傳來動靜，一個血滋糊拉的人站在那裡，目光灼灼地盯著講臺上的老師。
本來認真聽講的同學瞬間扭過了腦袋，安瀾混在隊伍裡面不顯得突兀，但卻沒有第一時間望向後門，而是將視線轉向了李想的方向，果不其然看見了他眼神里的驚駭。
像是遇到了什麼大恐怖之事，整個人的身體都有著不自然的顫抖，蒼白的臉色，哆嗦的嘴唇，彷彿下一秒就能從位置上跳起來，大喊一句，何方妖孽。
