他們倒要好好看看，這位秦夫子講課和他們有多麼不一樣，為什麼會讓國子監的學子們這麼感興趣，他們到底差在哪裡了！
他們的目光炯炯有神地盯著秦明。
秦明：“……”壓力山大啊，別這樣首勾勾地盯著他了！
秦明的心聲下面的人都沒有聽到。
秦明的學生們在心裡面想，他們今天一定要表現得比以前更好，不能丟了秦夫子的臉！心裡面那叫一個雄赳赳氣昂昂，他們會讓祭酒和這些夫子發現他們秦夫子是多麼地會教學。
下面的風起雲湧秦明一概不知，再看了幾眼自己課前準備的東西，心裡逐漸地平靜了下來，人多了一點也沒關係的，反正他都準備好了。
這麼一想，秦明心裡面的緊張就開始慢慢地消散了。
時間一到，全場寂靜，秦明就開始按照自己的節奏授課了。
最初的幾個夫子還有點不以為意，授課不都是那個樣子嗎？秦明難道還能上出花來嗎？
逐漸地他們表情也認真了起來。
好像確實是可以上出花來！
在他們的印象裡面，算數是很枯燥無味的東西，可到了秦明這裡，一下子就變得有趣起來了，變成了他們日常會用到的了，變得不是那麼遙遠，不是那麼枯燥。
原來上課可以上得這麼有趣嗎？
幾個夫子陷入了恍惚。
祭酒欣賞地看著秦明，他一下子就很看好秦明瞭，怪不得那麼多學子都想來到他這裡聽他上課。
課堂有趣的同時，學子們也可以學到應該學到的知識。
到了提問環節，看到學子們可以輕鬆地把秦明提出來的問題回答上來，氣氛一點都不冷場，十分地火熱，學子們爭著搶著地要回答秦明的問題。
哪裡像他們提問的時候，一個個的眼神閃躲，不願意回答，就算有願意回答的，也就那麼幾個，其他人理都不帶理他們的。
根本沒有秦明這裡學子的這個氣氛，莫名地讓他們都有了想一起舉手回答問題的衝動。
還好他們壓制住了那份衝動，不然和學子們搶答問題什麼的，不太符合他們的身份。
秦明一次課結束，心裡對自己很滿意，不錯不錯，這次授課學生們表現得都很好。
祭酒對秦明點了點頭，示意他覺得秦明這樣的授課方式很不錯，讓他感受到了不一樣的課堂。
秦明嘴角露出了一絲笑意，這是一種被肯定的快樂。
祭酒叫上秦明還有和他一起過來的幾個夫子，幾人一起去到了外面。
講堂裡面學子們也聊得很熱鬧，“祭酒怎麼帶著幾個夫子過來秦夫子這裡聽課了？他們是終於發現秦夫子這個授課方法好了嗎？”
“不是我說，秦夫子這樣的方法不是誰都可以隨便學得會的，知道怎麼做不難，問題是做不到秦夫子這樣，能像秦夫子這樣用幽默風趣的語言把難題簡單化，是需要很多方面的知識的。”
