沈梨在一旁背英語單詞，聽著他們的動靜，忍不住彎了嘴角。
她的成績在景華的時候是中上水平，轉來安城一中之後勉強能跟上重點班的進度。
但期中考試的壓力還是讓她有些緊張——畢竟這是她轉學之後的第一次大考，她不想讓母親失望。
母親最近打零工很辛苦，每天晚上回來腳都是腫的，還笑著說“不累”。
沈梨把那雙腫著的腳看在眼裡，什麼都沒說，只是每天晚自習後回家把熱水燒好，泡腳桶放在門口。
“你的英語筆記借我看一下。”
林梔轉過身來趴在沈梨桌上，下巴擱在胳膊上，眨巴著眼睛，“我昨天的完形填空錯了八個，我媽說再錯八個就斷我零花錢。”
沈梨把筆記遞給她。
筆記很乾淨，字跡清秀，重點詞彙用不同顏色的熒光筆標註好了，每一種顏色代表一種用法。
林梔翻了兩頁，忽然湊近她耳邊，壓低聲音問了一句無關的話題。
“你最近跟顧淮止怎麼回事？”
“什麼怎麼回事？”
“別裝傻，”林梔翻了一頁筆記，眼睛盯著紙面，嘴上卻沒停，“你們倆最近氣場不一樣。以前他對你好得像保姆，你對他的態度是‘謝謝但我想離你遠點’。現在他對你還是好得像保姆，但你對他的態度變成了……”
她想了想，找了一個形容，“變成了‘我知道你不是好人但我好像沒那麼想逃了’。”
沈梨拿回筆記，低頭翻了一頁：“你想多了。”
“是嗎。”林梔那雙圓溜溜的眼睛在她臉上掃了一圈，沒追問，只是嘴角翹起一個看熱鬧不嫌事大的弧度，“行吧，那我等著看。”
沈梨沒有回答。
她的筆尖在英語單詞“iable”上頓了一下，留下一小團墨跡。
她盯著這個詞，過了一小會兒才繼續往下寫。
不可避免的。
必然發生的。
命中註定的。
她翻過了那一頁。
體育課的時候，沈梨一個人坐在看臺的角落背歷史。
她選的是文科組合，歷史是她最拿手的科目。
時間線、人物、事件、意義，她喜歡把所有的知識點串成一條線，記得又快又牢。
風吹過看臺，把她的碎髮吹到臉上，她用手攏到耳後，手指順著髮絲滑下來，露出了耳朵後面那顆小小的硃砂痣。
操場上傳來籃球賽的喧鬧聲。
。觀圍在都班全乎幾，賽誼友打班五和班三課育節這
”！掉蓋能都我連籃上個那你！球打會不會你川嶼宋“——音聲的亮響更梔林是後然”！啊傳是倒你球傳球傳球傳“——到聽能都場個半著隔音聲的川嶼宋
。書背續繼頭下低又，眼一了看頭抬梨沈
。趣興沒球籃對
。影的悉個一了到瞥是還餘但
。人兩若判裡室教在時平和，候時的跑上場球在止淮顧
。聲不、和溫、靜安遠永裡室教在他
。力控掌的餘有刃遊種一著帶都作個每，脆乾籃投，準球傳，風的黑陣一像來起跑他上場球但
。心核是才他裡伍隊的湊拼時臨支這道知都人有所但，掌個擊友隊跟多最，喊太不他
。個那的找去會識意下都人有所是，個那的大最門嗓是不
。尖在生的圍周
。筐籃進落地脆乾，線弧的亮漂道一出劃球籃，抖一腕手，跳起外線分三，球的來傳川嶼宋過接，到聽沒像好他
。上盤棋在落子棋像，落利脆清音聲的網心空
”。啊錯不也球籃打止淮顧班們你“，說師老劉的邊旁對頭轉後然，子哨吹邊場在師老育”！球好“
”。他住管能生個哪來將道知不是就“，說氣語的傲驕著帶中惱煩種一用，鏡眼推了推師老劉”，好都麼什他“
。了低更得埋頭把梨沈
