她轉過去後就開始擺出了認真聽課的模樣。
要不是課本下面漏出一角的動漫書，錢易都差點相信她了。
不僅僅是蘇曉，一整堂課心不在焉的學生多著呢，足足佔據了一大半。
兩節課下來，回辦公室的路上，李強生問錢易：“今天第一天進課堂，感覺怎麼樣？”
錢易畢竟是掌握了初級課堂教學能力的，兩節課自然是能看懂，並吸收東西。
她思索了，撓撓頭笑道：“課堂內容的話還行，我看過教材，又看過師傅你的備課本，跟得上，就是學生們活躍了些。”
李強生笑著：“行，跟得上就行，有什麼問題課下了及時問，不然時間久了我也忘了。”
“至於學生嘛，這些孩子中考成績普遍不理想，很多是被家長強制要求來學個一技之長的，剛入學，心思不在學習上也正常。”
“中職教育有中職教育的方法，你才剛入校，慢慢來。”
接下來幾天，錢易每天都會在有課的前三十分鐘到辦公室，跟著李強生聽不同班級的課，二班和五班的會計基礎，三班和西班的電算化。
幾天下來她就發現了，總體上來講，中職的課程上少了緊繃的升學壓力，學生們的狀態鬆弛很多。
在課堂上，有學生抬頭認真聽講，有學生低頭猛記筆記，有學生趴在桌上睡覺或者看其他書籍……至於手機，那是沒有的。
每個班級都有一個手機袋，上課就要交上去，下課再拿走，甚至學校還有高考班，高考班的學生是首接不給帶手機的。
當然了，也可能是因為剛開學，這批學生還沒有混成“老油條”，也可能是學生們還沒來得及準備，錢易幾乎都沒有看到大家用備用機。
說實話，一開始錢易其實內心上是有點緊張的。
這些一年級的學生年紀幾乎都是14歲到16歲之間，看著他們朝氣蓬勃、帶著稚氣又透著叛逆的面孔，她總感覺自己會搞不定他們。
不過簡單相處後，錢易慢慢就放鬆下來了。
這些孩子看到看到錢易這個年輕的，總坐在後排的老師，會好奇又熱情的主動湊到過去和她搭話。
“老師，聽說你是新來的會計老師，你以後會給我們上課嗎？”
“錢老師你看起來超級溫柔，你以後會不會是我們老師呀？”
“老師，你以前也是學會計的嗎？”
“錢老師，你有物件了嗎？要結婚嗎？”
“老師，你大學在哪個城市啊？”
“錢老師，你會打遊戲嗎？有什麼興趣愛好嗎？”
……
嘰嘰喳喳的提問，帶著這個年紀階段孩子的赤誠純粹，讓錢易放鬆了不少。
課間的閒聊，錢易也樂得和他們相處。只要是她能回答的她都會認真的回答。
看著他們問的那些問題，錢易回想了一下自己在這個階段的樣子，然後發現……現在的學生確實挺早熟的。
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