左向東清楚的知道，在沒有老大哥的工業援助的情況下，你就想進行西醫特效藥的量產，根本做不到。
可是，老百姓等不了，眼下，你就得靠中醫快速去提升當前基層的醫療條件，因地制宜的去創造相對好一點的醫療水平。
所以，左向東必須依靠各種流派的中醫，在海量的體系下，去給普通老百姓找一條出路。
那純中醫版本的赤腳醫生手冊，就很有必要了！
普及農村醫療，那就是因材施教了。
左向東清了清嗓子，目光掃過在座十六位中醫界泰斗的臉，語氣放平了幾分。
“在招生這個問題上，我是這樣覺得的。”
“首先，建立華夏中醫學院總院，就在北平。總院輻射華北，將來拓展到東北、華中、華南、西南、西北、華東的幾個大院。為什麼分地域？因為地域性的疾病不同——華北多風寒，華南多溼熱，西南多瘴氣，西北多燥邪。你不能讓一個生在嶺南的學生，學的全是治凍瘡的方子。因地制宜，因材施教，這是中醫的老傳統，也是辦學的規矩。”
“生源，大致分兩種。第一種，是具有一定基礎的獸醫、跌打醫生、草藥郎中。這些人有實踐經驗，懂藥性，會看症，只是缺少系統的理論訓練。政審合格，沒有重大過失者，可以優先錄取。第二種，是孩童、少年、初中生、高中生，進行基礎教育，從頭開始打底子。”
“畢業的考題，要注重實踐。你背一萬個方子，不如治好一個病人。畢業的學生，有兩個選擇：第一，回原籍，服務鄉里；第二，由學校統一分配，定向支援缺醫少藥的地區。分配的標準，以成績為衡量判斷的唯一依據。”
“至於教材——”
左向東說到這裡，從身後的檔案包裡掏出一本冊子，封面是牛皮紙的，用毛筆寫著西個字——“行醫手冊”。
他把冊子遞給白景琦，白景琦接過去，翻開第一頁，眉頭一動，又翻了幾頁，眼睛亮了起來，然後傳給旁邊的施今墨，施今墨接過去看了一會兒，又傳給蕭龍友，一冊在手，在場十六個人的目光都聚在那本冊子上，一頁頁翻過去，越翻越安靜。
施今墨翻完最後一頁，抬起頭來，看著左向東，聲音裡帶著一種藏不住的驚訝：“左部長，這……這是您寫的？”
“在根據地的時候開始寫的。斷斷續續寫了幾年，前前後後改了好幾版。前年定稿，去年讓呂寶華刻了版，印了幾百本，先給晉冀魯豫的幾個衛生學校試用了一下，反饋不錯。”
白景琦從施今墨手裡接過冊子，又翻了一遍，忍不住開口：“華北地區的、晉中地區的、延安地區的，常見的基本疾病，對應的治療辦法，搭配的草藥——面面俱到啊。基本上就是老百姓只要識字，就能自己對症下藥。”
他頓了一下，抬頭看了左向東一眼，“可問題是，文化的普及率……清王朝倒了還不到西十年，老百姓識字率低得離譜。這手冊再好，不識字也白搭。”
這話一出來，會客室裡安靜了一瞬。
孔伯華摘下眼鏡，用衣角擦了擦，重新戴上，語氣裡帶著那種老派讀書人提起滿清時特有的咬牙切齒：“這裡我就不得不狠狠地罵一罵清王朝了。你說這數百年的統治，有一項重大發明嗎？為了穩固他們的政權，不教文化，不讓人學習，落後了多少？”
“是啊，落後就要捱打。”章次公接上話頭，“洋人的船堅炮利打進來，我們連為什麼捱打都不知道。”
蕭龍友拄著柺杖，聲音不大但語氣沉：“掃盲不是一朝一夕的事。可如果這本手冊能成為掃盲的教材，一邊識字一邊學醫，倒是一條路子。識字的人多了，手冊的用處就大了。”
左向東聽著大家的議論，靠在椅背上，沒插嘴。
他當然知道識字率的問題。
1949年，全國文盲率大概在百分之八十以上，農村地區更高，有些偏遠的村子，一個識字的都沒有。
你給他一本圖文並茂的醫書，他連“頭痛”兩個字都認不全，怎麼用藥？
可正是因為有這個問題，才需要這本手冊。
接下來的幾年，整個國家都會進行一場大規模的掃盲運動。
識字和學醫同步進行，這是左向東在根據地就琢磨過的事情。
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