現在百書樓的庫房中，學生們忙碌而有序的小心翼翼地將書籍分類擺放，仔細擦拭著教學模具上的灰塵，認真清點著實驗器材的數量。
在忙碌整理教具的學生們當中，有個名叫寧五葉的男孩子。
他平日裡活潑好動，做事積極，此次整理教具也不例外，一直幹勁十足。
然而，不知怎的，正搬著一摞書籍的寧五葉，突然身形一晃，直直地昏倒在地。
身旁的同伴見狀，先是嚇了一跳，隨即以為他是這段時間幫忙做事太累，身體吃不消了。
大家趕忙圍過去，七手八腳地將寧五葉扶到一旁的長椅子上，讓他能舒服地休息。
之後，一位同伴轉身去關窗戶，想著避免穿堂風讓寧五葉著涼。
就在這時，忽聽寧五葉虛弱地喊道：“別關！”同伴下意識回頭，這一看，頓時心中一驚。
只見寧五葉雙眼空洞無神，彷彿失去了靈魂一般，眼神中沒有一絲往日的靈動光彩。
就在同伴愣在原地，不知所措之時，寧五葉似乎察覺到了自己的異樣，眨了眨眼睛，那原本空洞的眼神瞬間恢復正常，又變回了那個熟悉的寧五葉。
他看著周圍一臉擔憂的同伴，露出一絲虛弱的微笑，說道：“我沒事，可能剛剛就是有點頭暈，現在好多了。”
可同伴們心中卻隱隱覺得，事情似乎沒那麼簡單。
有學生心急如焚，趕忙跑去將寧五葉昏倒又出現怪異狀況之事告知了先生。
張先生正在整理教案，聽聞此訊息，第一反應便覺得或許是孩子們連日幫忙整理教具，勞累過度導致頭昏眼花之類的常見狀況。
張先生不敢耽擱，匆匆放下手中事務，趕忙來到寧五葉身邊。
看著寧五葉略顯蒼白的臉色，張先生心中滿是關切，他輕輕拉起寧五葉，說道：“五葉，我帶你去找寧榮，讓她給你仔細瞧瞧。”
說罷，便帶著寧五葉往寧榮所在之處走去。
見到寧榮後，張先生趕忙說明來意。
寧榮神色認真，示意寧五葉坐下，旋即開始為他診治。
寧榮先是伸出手指，搭在寧五葉的手腕上，仔細感受脈象的起伏變化，神色專注。
接著，她微微湊近，觀察寧五葉的面色、舌苔，還輕聲詢問他是否有其他不適。
一番望聞問切之後，寧榮心中有了判斷。
她提筆在紙上寫下藥方，遞給寧五葉，溫和說道：“別擔心，並無大礙，只是有些氣血虧虛。
這藥每日喝兩次，按時服用，就能慢慢緩解。”
寧五葉接過藥方，感激地看向寧榮和張先生，虛弱地點了點頭。
張先生也在一旁叮囑道：“這段時間你就別再勞累，好好休息，等身體養好了再說。”
